Kako iskoristiti digitalnu tehnologiju za vrednovanje i davanje povratnih informacija učenicima? Ne samo sada, u ovim okolnostima, nego i u redovitoj nastavi. Možda i najveći izazov u nastavi na daljinu jest pronaći optimalan način vrednovanja i ocjenjivanja učeničkih postignuća, onaj koji će odgovarati podjednako i učenicima i učitelju. Naravno da ne postoji „jedan alat“, kao ni jedan oblik, odnosno način, ali je zapravo najvažnije da se proces vrednovanja temelji na međusobnome povjerenju i uvažavanju glavnih dionika odgojno-obrazovnoga procesa, a to su učitelj i učenik.

Snimku webinara možete pogledati ovdje: https://profil-klett.adobeconnect.com/p4b0r78txaix/

Tijek webinara:

1. Uvod – vrednovanje na daljinu (izazovi i mogućnosti)

2. Potraga za zadatcima  – 1. primjer vrednovanja iz prakse

3. Alati za izradu vrednovanja i način davanja povratne informacije učenicima

4. Primjer alata za sumativno vrednovanje (alat opće namjene)

5. Vrednovanje – 2. primjer iz prakse

6. Alati za izradu vrednovanja i način davanja povratne informacije (nagrade) učenicima

7. Prednosti ovakvoga načina rada

8. Odgovori na pitanja