Zadnji Članci
Od IZZI-ja do Edu4Digi: Kako je Profil Klett inspirirao digitalnu transformaciju u našoj školi
Kao nastavnica engleskog jezika s 21 godinom iskustva u OŠ Mate Lovraka, koristim materijale Profil Kletta te smo zajedno rasli kroz vrijeme. Uvijek sam tražila načine kako bih svoju nastavu učinila zanimljivijom i učinkovitijom. S dolaskom digitalnog doba, IZZI digitalni sadržaji Profil Kletta postali su neizostavan dio moje svakodnevne nastave. Video materijali i raznolike vježbe oduševili su moje učenike, od prvog do osmog razreda. Međutim, brzo sam shvatila da, iako su učenici bili oduševljeni, mnogi od nas, nastavnika, nismo bili dovoljno pripremljeni za sve što digitalno doba donosi.
Međunarodni eTwinning projekt "Think Globally, Act Locally"
Autorica i koordinatorica projekta je Tina Parać, učiteljica engleskog i talijanskog jezika, učitelj savjetnik.
Projekt smo uspješno proveli uz suradnju sa školama iz Francuske, Portugala, Turske i Grčke.
Iskustva poučavanja iz Gran Canarije
Svakog dana poučavale su 5. razrede IKT i engleski jezik kroz primjerene aktivnosti poput MIT Scratcha, Micro:bita i programiranja na engleskom jeziku. Osim inovativnih metoda poučavanja koje su primjenjivale, učenici su imali priliku prvi puta se susresti s mini računalom Micro:bit i primjenjivati ga u različitim zadacima od osnova do brojanja koraka ili mjerenja temperature. Koristeći Scratch kreirali su svoje digitalne priče i animacije.
Razvoj digitalnih vještina projektnim aktivnostima Webučionice 4.0
Učenici OŠ Josip Kozarac iz Soljana uključili su se u ovoj školskoj godini u međunarodni eTwinning projekt pod nazivom “Webučionica 4.0”. Cilj projekta je kod učenika, ali i učitelja, potaknuti korištenje informacijsko-komunikacijskih tehnologija u svrhu razvoja digitalnih vještina stvaranjem međupredmetnih sadržaja i korištenjem digitalnih znanja u različitim situacijama na nastavi Engleskog jezika.
Animal Kingdom - istraživanje čudesnog svijeta životinja kroz eTwinning projekt
Cilj projekta bio je aktivno koristiti engleski jezik na temu životinja i životinjskog carstva i razvijati sve jezične vještine, kao i proširiti vukabular na zadanu temu. Učenici su imali prilike pokazati i svoju kreativnu stranu te u zajedničkim projektnim aktivnostima surađivati s učenicima iz ostalih zemalja i naučiti nešto više o njihovim nacionalnim životinjama, kao i o njihovoj kulturi i običajima.
