Stručna predavanja: Sanja Polak
O predavačici
Sanja Polak izvrsna je učiteljica savjetnica s pojačanim predmetom Hrvatski jezik, književnica za djecu, autorica udžbenika i dugogodišnja urednica edukativnih izdanja za djecu. Studirala je na poslijediplomskom doktorskom studiju Učiteljskog fakulteta Sveučilišta u Zagrebu, na smjeru Rano učenje hrvatskoga jezika, gdje je obranila temu doktorskog rada „Pozitivne osobine likova u suvremenoj dječjoj priči i njihovo prepoznavanje kod učenika u primarnom obrazovanju”.
Posebno se posvećuje razvoju čitalačke pismenosti, poticanju čitanja te suvremenim pristupima učenju i poučavanju. Održala je brojne edukacije, sudjelovala u radu brojnih stručnih i znastvenih skupova, simpozija i konferencija te napisala brojne stručne i znanstvene radove o suvremenim oblicima poučavanja, psihološkoj dobrobiti djece u primarnom obrazovanju, razvoju čitalačke pismenosti i dječjoj književnosti.
Sudjelovala je u Kurikularnoj reformi i projektu Ministarstva znanosti i obrazovanja „Škola za život“, bila mentorica brojnim učiteljima u Hrvatskoj. U vrijeme pandemije virusa Covid-19 sudjelovala je u pokretanju i realizaciji projekta HRT-a „Škola na Trećem“ kao TV učiteljica za prvi i drugi razred.
Od 1995. godine bavi se književnim stvaralaštvom i jedna je od najčitanijih hrvatskih književnica za djecu. Objavila je dvanaest knjiga i četrnaest slikovnica, tiskanih u više od 300 000 primjeraka. Posebno je poznata po serijalu knjiga o Paulini P.
Prema romanima „Dnevnik Pauline P.“ i „Drugi dnevnik Pauline P.“ nastala je istoimena kazališna predstava Gradskog kazališta Žar ptica, izvedena više od 500 puta. Prema romanima „Dnevnik Pauline P.“ i "Drugi dnevnik Pauline P." snimljena su dva dugometražna igrana filma koji je do 2026. godine pogledalo više od 250 000 gledatelja. Oba filma dobitnici su niza domaćih i međunardnih filmskih nagrada.
Dobitnica je književne nagrade „Mato Lovrak“ za roman „Drugi dnevnik Pauline P.“ i Posebnog priznanja Nagrade „Grigor Vitez“ za „Morski dnevnik Pauline P.“. Za svoj doprinos dječjoj književnosti 2017. godine uvrštena je na međunarodnu Časnu listu IBBY-ja.
Kao učiteljica izvrsna savjetnica, književnica i predavačica više od tri desetljeća promiče čitanje i razvoj čitalačke pismenosti, važnost hrvatskoga jezika te potiče stvaranje ljubavi prema knjizi od najranije školske dobi.
Teme predavanja
Čitalačka pismenost – od prvih koraka do samostalnog čitatelja
- razvoj čitalačke pismenosti od 1. do 4. razreda
- razvojne razlike među učenicima
- postupno osamostaljivanje u čitanju
- uloga učitelja u praćenju i poticanju napretka
Svakodnevno čitanje – svaki dan za cijeli život
- važnost svakodnevnog čitanja
- postupci uvođenja redovitog čitanja
- vrste i načini čitanja
- razvoj navike i kulture čitanja u razredu
Razumijem što i zašto čitam
- aktivnosti koje bude želju za čitanjem
- vježbe održavanja pažnje tijekom čitanja
- primjeri provjera pročitanoga
- razgovor i kritičko promišljanje o pročitanome
Čitanje i razvoj emocionalne pismenosti
- prepoznavanje i imenovanje emocija kroz priču
- razumijevanje emocija, potreba i postupaka književnih likova
- razvoj sposobnosti sagledavanja situacije iz perspektive drugoga
- povezivanje doživljaja književnih likova sa svakodnevnim životnim situacijama
- aktivnosti nakon čitanja za razvoj emocionalne pismenosti
Slikovnice – moć i pomoć u učionici
- svakodnevno čitanje slikovnica
- aktivnosti promatranja i čitanja slikovnica
- razumijevanje pročitane slikovnice, razgovor i razmišljanje o pročitanom
- razvoj mašte kroz priču i ilustracije
- odabir kvalitetnih slikovnica
Pravi tekst, pravi poticaj - razvoj interesa za čitanje
- kako odabrati tekst primjeren dobi i čitateljskim sposobnostima
- što tekst čini privlačnim i čitljivim
- kako pristupiti učenicima koji ne vole čitati
- kako pričom potaknuti razgovor, maštu, emocije i želju za novim čitanjem
Psihološka dobrobit djeteta pri svakodnevnom čitanju
- čitanje i emocionalni razvoj
- čitanje i razvoj empatije
- čitanje i osjećaj pripadnosti
- uspjeh u čitanju i slika o sebi
- čitanje i mašta u emocionalnom razvoju djeteta
- svakodnevni ritual čitanja