Udžbenik Glazbeni kontakti 1 podijeljen je u tematske cjeline (Moj susret s glazbom, Glazba kao fenomen, Glazbeni vremeplov: stari i srednji vijek, renesansa i barok) koje započinju motivirajućim uvodima i ishodima za učenike.
Nastavni sadržaji i građa pokrivaju sve tri domene kurikula i uključuju brojne skladbe svih vrsta i žanrova glazbe (domena A) te primjerene pjesme za izvođenje i stvaranje glazbe (domena B). Primjeri za slušanje i skladbe za izvođenje uvijek su fenomenološki prikazani u kontekstu (domena C): osobnom (što određeni fenomen znači meni osobno) ili društvenom (zašto je isti fenomen važan za zajednicu u kojoj živim
Načinom izlaganja sadržaja nastoji se motivirati učenike i potaknuti ih na aktivno doživljavanje glazbe te potaknuti ih na razgovore o vrijednosti svih vrsta glazbe
Tekstovi su jezgrovito oblikovani, razumljivi suvremenim i jasnim stilom izražavanja, a rečenice su i pitanja precizno dorečeni
Zadatci za učenike uvijek pridonose razvoju kritičkog i divergentnog mišljenja koji ne zahtijevaju jednoznačne odgovore bez prethodnog promišljanja i argumentacije. Hrvatska glazbena baština te njezina čvrsta povezanost s europskom kuturom i tradicijom brižno je predstavljena. Izravan način obraćanja učenicima potiče ih na kontinuiranu i samostalnu aktivnost te promišljanje. Postavljanjem pitanja i zadataka koji kombiniraju riječ, sliku i zvuk potiče se metakognitivno mišljenje.
Poticanjem različitih strategija učenja učenicima su na raspolaganju brojni projektni zadatci koji osim predmetnoga kurikula uključuju i sve međupredmetne teme. Na kraju se svake cjeline nalaze zadatci različitih tipova u službi vrednovanja naučenoga i ostvarenosti odgojno-obrazovnih ishoda.
