Skip to content
Udžbenik

GLAZBENI SUSRETI 4

udžbenik Glazbene umjetnosti za četvrti razred gimnazije

Razred: 4. razred • Predmet: Glazbena umjetnost

Nakladnik: Profil Klett • ISBN: 9789533592992

Autor(i): Ljiljana Ščedrov, Nataša Perak Lovričević, Ružica Ambruš-Kiš

Udžbenik Glazbeni susreti 4 donosi znakovite iskorake u koncipiranju nastavnoga sadržaja glazbe 20. stoljeća sukladno novomu kurikulu.
Učeniku daje širok i ravnopravan uvid u sve vrste glazbe 20. stoljeća. Poglavlja se otvaraju nizom ilustrativnih zvučnih primjera koji pružaju uvid u široku i raznovrsnu paletu zvuka glazbe 20. stoljeća.
Tematske su cjeline:
1. Pluralizam stilova glazbe 20. stoljeća
Prva cjelina otvara školsku godinu novim, avangardnim i raznovrsnim zvukom glazbe 20. stoljeća, ujedno se referirajući na dosad usvojene pojmove u glazbi nadograđujući ih obilježjima glazbe 20. stoljeća.

2. Jednostavačne glazbene vrste
Uz pitanja za provjeru ishoda iznimno su poticajni brojni projektni zadatci koji ističu angažiranu ulogu glazbe u suvremenom društvu (ulogu i utjecaj žena u razvoju glazbene umjetnosti, ekološka osviještenost, osjetljivost na osobe s poteškoćama i dr.).

3. Višestavačne glazbene vrste
U cijeloj se cjelini analizira i zaključuje što se u suvremenom glazbenom ruhu događa s naslijeđenim klasičnim vrstama i oblicima. Mnogim skladateljima višestavačne vrste bile su i ostale poseban izazov, a zapaženo mjesto imaju i hrvatski skladatelji.

4. Glazbeno-scenske vrste
U cjelini glazbeno-scenskih vrsta uspoređuje se i vrednuje tematika koju pojedine glazbeno scenske vrste izražavaju (mitovi i legende, priče i bajke, povijesni junaci, ljubav u komičnom i tragičnom kontekstu). Učenike se potiče na istraživanje i uspoređivanje repertoara u Hrvatskoj i u svijetu. Potiče se usporedba različitih izvedbi te izdvajanje razlika i isticanje prednosti pojedinih realizacija.

5. Nove vrste glazbe 20. stoljeća
U posljednjoj tematskoj cjelini obrađeni su jazz, rock i filmska glazba te crossover i fuzije. Vrlo širok dijapazon pravaca i žanrova učeniku bliskoga glazbenog izraza prikazan je s pomoću tablica i umnih mapa koje učenika upućuju na projektne zadatke i vlastite prioritete i pravce istraživanja.