Slova sa sjemenkama
Aktivnost Slova sa sjemenkama provedena je 8. svibnja 2025. g. unutar međunarodnog eTwinning projekta Artistic Journey to Green Future, a pripada zajedničkom radu sudionika projekta.
Svi članci
eTwinning/ Erasmus+ projekt Artistic Journey to Green Future
Ovaj međunarodni projekt proveo se na eTwinning platformi tijekom drugog obrazovnog razdoblja, a prati istoimeni Erasmus + projekt koji je započeo na početku školske godine 2024./2025. Autori ovog eTwinning projekta su učiteljica Çimen Sarıaltın (Turska0) i učiteljica Marijana Curić. Sudjeluju učitelji zemalja sudionica koje su uključene u Erasmus + projekt: Španjolska, Turska, Hrvatska, Sjeverna Makedonija i Malta.
Mali STEM kreativci
Izvannastavna aktivnost "Mali STEM kreativci" provodila se kroz dvije školske godine kao dio međunarodnog projekta "Budi STEMfluencer". U okviru projekta "Budi STEMfluencer" sudjelovale su tri škole iz Hrvatske, točnije iz Zagreba, Razvojna agencija Zagreb i norveški partner.
Međunarodni eTwinning projekt The Artistic Power of Mathematics
Ovaj cjelogodišnji međunarodni eTwinning projekt koji je Nacionalna organizacija za potporu eTwinningu ustrojena pri Agenciji za mobilnost i programe Europske unije odobrila 12.9. 2024. napisale su učiteljica Marijana Curić (Hrvatska) i Çimen Sarıaltın (Turska).
Osim učitelja iz Hrvatske i Turske, sudjelovali su i učitelji iz Poljske, Italije, Grčke, Španjolske, Portugala, Litve, Bosne i Hercegovine i Gruzije.
Kako zaustaviti vrijeme pogledom?
Dio je to zabavnog i neobičnog školskog iskustva koje je u OŠ Šime Budinića u Zadru donio Josip Paškov, regionalni voditelj Profil Kletta, zajedno s Nikolom Burčulom, stručnim predstavnikom Zadarske županije za istu izdavačku kuću. Njihov posjet prvom razredu bio je posebno iznenađenje i nagrada za kraj školske godine.
Cvelferija na dlanu: digitalna knjiga o povijesti i tradiciji devet slavonskih sela
Tri učenice 8. b razreda Osnovne škole Josip Kozarac iz Soljana koje pohađaju izvannastavnu aktivnost English Club pod mentorstvom učiteljice engleskog jezika Adrijane Roždijevac provele su tijekom ove nastavne godine opsežno istraživanje o Cvelferiji, povijesnoj regiji istočne Hrvatske. Razlog projektne aktivnosti je školski projekt „Cvelferija” povodom ovogodišnje tradicionalne folklorno-kulturne manifestacije „Raspjevana Cvelferija” koja se održava upravo u Soljanima, a čiji je cilj očuvati i promovirati cvelferske plesove i običaje.
Volontiranje u Osnovnoj školi Hinka Juhna Podgorač
Zakon o volonterstvu (NN 58/2007 i NN 22/2013) definira volontiranje kao dobrovoljno ulaganje osobnog vremena, truda, znanja i vještina u pružanje usluga ili provođenje aktivnosti za dobrobit druge osobe ili za opću dobrobit. Te se aktivnosti obavljaju u skladu sa Zakonom, bez naknade ili druge imovinske koristi.
Znanstveno istraživački rad o fizičkoj aktivnosti i njenom utjecaju na zdravlje krvožilnog sustava kod osnovnoškolaca: Uloga tlakomjera u mjerenju krvnog tlaka
Cilj istraživanja bio je omogućiti učenicima da kroz praktični rad bolje razumiju osnovne biološke procese u ljudskom tijelu te spoznaju kako različiti čimbenici mogu utjecati na srčano-krvožilni sustav. Rezultati istraživanja pružaju vrijedne informacije o važnosti praćenja tih parametara u svakodnevnom životu, kao i o važnosti prevencije bolesti povezanih s povišenim krvnim tlakom.
Unity Islands – mašta i kreativnost učenika pretvoreni u tropski raj
Troje učenika 7. razreda Osnovne škole Josip Kozarac iz Soljana koji pohađaju izvannastavnu aktivnost English Club s nastavnicom engleskog jezika Adrijanom Roždijevac uključili su se ove školske godine u međunarodni eTwinning projekt pod nazivom „Unity Islands”. Cilj projekta je bio aktivna upotreba engleskog jezika na temu izmišljenih otoka i njihovih geografskih i kulturnih obilježja te razvijanje svih jezičnih vještina, kreativnosti, kao i digitalne kompetencije korištenjem raznih digitalnih alata.
Utjecaj emocija na razredno ozračje, školski projekt
Školski projekt Utjecaj emocija na razredno ozračje proveden je školske godine 2024./2025. s učenicima 4. razreda, a cilj je projekta bio usmjeren na povezivanje emocija s reakcijama i ponašanjem, te razvijanje pozitivne slike o sebi i odnosa s drugima, s naglaskom na brigu o mentalnom zdravlju učenika.