Spajamo ideje. Stvaramo znanje.
Studija slučaja (eng. case study) kao istraživačka je metoda prvi put primijenjena u školi za poslovnu administraciju harvardskoga sveučilišta u Bostonu početkom prošloga stoljeća. Studija slučaja podrazumijeva analizu specifične pojave, procesa ili događaja koji mogu poslužiti da se razjasne pojedini fenomeni i donesu relevantni zaključci.
Autorice članka: Gorana Babić i Vanja Sokol
Naravno, to vrijedi i za niže i više razrede osnovne škole, uz prilagodbu tema učeničkom uzrastu. Također se navedene teme mogu na vrlo zanimljiv način obraditi i na srednjoškolskoj razini. Upoznavanje različitih običaja i kultura na ovaj način može biti posebno motivirajuće za učenike, koje možete voditi kroz različite aktivnosti poput projekta snimanja dokumentarnog filma ili pak planiranja vodiča na nekom putovanju.
Zadatci za pripovijedanje:
a) Maštovito putovanje
Prije nego što se bajka ispriča ili pročita, u učionici se stvara atmosfera „bajke” – na primjer s jastucima, maramama, svijećama, glazbom i rekvizitima potrebnim za pričanje bajke. Svi sjede u krugu te pripovjedač opisuje mjesto događaja. Učenici se uživljavaju u priču, postaju dio priče.
U svakodnevnom radu s učenicima prenošenje ideje o dobroti i dobrim djelima smatramo svakodnevnim odgojnim čimbenikom. Nedavne su nas prirodne nepogode podsjetile koliko je važno činiti dobra i humana djela.
Učiteljica engleskog i talijanskog jezika Tina Parać u suradnji s kolegicom Suzanom Aleixo, učiteljicom engleskog jezika iz Portugala, osmislila je eTwinning projekt „Let`s decorate Christmas Tree together“.
U projektu sudjeluju učenici 3.a razreda Osnovne škole kneza Trpimira iz Kaštel Gomilice koji su sve projektne aktivnosti izvršavali tijekom nastave engleskog jezika.
Svjetski dan meteorologije obilježava se 23. ožujka jer je na taj dan 1950. god. službeno osnovana Svjetska meteorološka organizacija (WMO), međuvladina organizacija i specijalizirana agencija Organizacije ujedinjenih naroda koja okuplja 185 članica. Hrvatska je od osnutka WMO-a surađivala s tom organizacijom, a nakon stjecanja samostalnosti i sama se u studenome 1992. god. učlanila u WMO.
Svjetski dan voda obilježava se svake godine 22. ožujka da bi se skrenula pozornost ljudi diljem svijeta na važnost očuvanja vode za piće, a ideja za ovaj međunarodni dan nastala je 22. prosinca 1992. godine u Rio de Janeiru na prijedlog UN-ove konferencije o okolišu i razvoju (engl. United Nations Conference on Environment and Development – UNCED).
Kultura i jezik međusobno su toliko isprepleteni i nerazdvojivi da je nemoguće uz gramatiku, vokabular i ostale jezične strukture u nastavu stranih jezika ne uklopiti i razne kulturalne teme ciljanog jezika. One u nastavi potiču razvoj međukulturne komunikacije i kompetencije.
Na sjednici Generalne skupštine Europske poljoprivredne konfederacije 1971. godine odlučeno je da se prvi dan proljeća, 21. ožujka, obilježava kao Svjetski dan šuma. To je prilika da se svi podsjetimo na važnost očuvanja šuma.