Učitelji na prvom mjestu.
Priručnik Vremeplovom do mature, autorskog tima predvođenog dr. sc. Dragicom Dujmović Markusi, pisan je za obje ispitne razine – višu i osnovnu, a sastavljen je od triju velikih cjelina.
Veselo mi je javila učiteljica Sanja Bratković iz Osnovne škole Kustošija. Vidno motivirana i sretna što njezini učenici uče s Ninom i Tinom. "Sigurna sam da ćemo samo RASTI, učiti kvalitetnije i s više motivacije", nadodala je. Na vrata učionice nacrtali su mudre sove, a na zid nalijepili uvodni tekst iz radne bilježnice kao dodatnu motivaciju za rad.
Da Profil Klett kontinuirano brine o stručnom usavršavanju svojih učitelja dokazuje činjenica o sustavnom organiziranju online edukacija putem webinara ili stručnih skupova uživo.
Četvrtom temom likovnog natječaja Želim, stvaram, oblikujem modeliramo upotrebne tekstilne predmete od papira i/ili filca poput naših baka ili tekstilnih dizajnera - odabir je na vama.
Zašto govorništvo?
„Mozak je zaista prekrasna stvar. Započinje raditi istog trena kad se rodite i ne staje sve do trenutka kad trebate govoriti u javnosti.“ – kaže Mark Twain, poznati američki pisac. „Točno tako! Kad me učitelj iz kemije prozove, zaboravim sve ono što sam do tada znala." – kaže učenica Ana.
U sferi novih životnih potreba i novih umijeća življenja razvidna je potreba cjeloživotnog obrazovanja. Termin cjeloživotno obrazovanje podrazumijeva kontinuirano učenje i razvijanje zbira svekolikog znanja,vještina i stavova od „ kolijevke pa do groba“.U cjeloživotno učenje idu svi oblici učenja tijekom života neke osobe čiji je cilj stjecanje i unaprijeđivanje kompetencija za osobne, društvene i profesionalne potrebe.
Suvremena istraživanja o učenju pokazala su da se mnogo kvalitetnije i trajnije uči u neformalnoj atmosferi tj. kroz interakciju sudionika i suradničko učenje te pomoću neformalnih metoda koje učenicima pružaju zanimljivo, kreativno, iskustveno i istraživačko učenje.
Obrazovanje je jedan od najvažnijih stupova zajednice i društva te stoga ne čudi kako je od ključne važnosti provesti kvalitetnu kurikularnu reformu u smjeru odgoja i obrazovanja koja će dati sretnog i uspješnog učenika, svjesnog svojih vrijednosti i mogućnosti, ugraditi znanja i vještine kojima će učenik raspolagati te stvoriti lepezu vrijednosnih stavova i sudova koje učenik treba posjedovati kao osoba, građanin Hrvatske i europski građanin - integrirajući tri ključna faktora: biti, znati i znati činiti
Treća tema našega likovnog natječaja Želim, stvaram, oblikujem posvećena je grafičkom dizajnu kao sredstvu proučavanja i njegovanja naše prirodne baštine te njezine povezanosti sa suvremenim životom i kulturom: 3. Dizajniram plakat Stablo mojeg zavičaja.
Uče li vaši učenici cjelovito u nastavi s radnim bilježnicama Nina i Tino? Prijavite ih da se okušaju u rješavanju problemskih zadataka, pronalazeći putove i strategije do rješenja. Svi učenici za svoj trud i rad tijekom školske godine, dobit će Nina i Tino diplomu i nagradu. Učitelj može prijaviti samo učenike koji u nastavi rade s radnom bilježnicom Nina i Tino bez obzira jesu li prvi, drugi, treći ili četvrti razred.