Učitelji na prvom mjestu.
Ovogodišnji fašnik u Samoboru predstavlja more maski, more društvene zabave i kritike pod sloganom: Panonsko more u Samoboru te Sve operi na Srakinoj rivijeri. Na poziv Turističke zajednice grada Samobora, kao glavnog pokrovitelja uređenja dekoracija na javnim površinama, uređenje je koordinirao Slaven Jurić, učitelj likovne kulture u OŠ Samobor uz odabir suradnika iz likovne struke.
Iskustvo svakoga od nas bogato je barem jednom pričom vrijednom pričanja. Svi volimo čuti dobru priču, dobnih ograničenja nema. Kada dobro razmislimo, svakodnevno smo okruženi pričama raznih profila, bilo da je u pitanju priča o događaju iz novina, informacija koju smo sasvim slučajno čuli na javnom mjestu, poruka koju smo primili preko Messengera ili događaj u razgovoru s bliskom osobom. Smisao pričanja bilo koje priče je jednak – stvoriti emocionalnu vezu s publikom kojoj je priča usmjerena.
Na najpoznatijoj australskoj online interaktivnoj platformi Grok Learning, koja okuplja edukatore i softverske inženjere s ciljem da se programiranje učini zabavnim za sve, Ben Taylor, softveraš i interaktivni dizajner specijaliziran za edukacijsku tehnologiju, u svojemu blogu donosi pet vrlo zanimljivih programerskih projekata.
Koji su najstariji dokazi o postojanju glazbe? Koje nam znanosti mogu pomoći u odgovoru na to pitanje i mnoga druga pitanja, pročitajte u tekstu.
Početni impuls nastanku projekta Naša glazbena priča dale su vesele, razigrane i znatiželjne okice novih prvašića koji su kročili početkom školske godine 2013./14. u razred učiteljice razredne nastave Silvane Crljen. Bila je to skupina izrazito muzikalnih učenika, kristalne intonacije i izvrsnih ritamskih sposobnosti.
Strip kao zanimljiv i dinamičan mediji nekome se sviđa više, a nekome manje. U školi se učenici s njime susreću od razredne nastave do medijske kulture u sklopu Hrvatskoga jezika. Možete ga iskoristiti i u dnevniku praćenja rasta i razvoja biljaka u sklopu projekta Želim stablo za nadogradnju micro:bita i tako na maštovit i kreativan način dokumentirati svoje sudjelovanje u njemu.
Koliko često recikliramo, što recikliramo i kako taj otpad još možemo upotrijebiti – o svemu tome možemo razmišljati i na satovima likovne kulture. Ako ste još i u timu projekta Želim stablo za nadogradnju micro:bita, u članku potražite kreativna rješenja kako recikliranjem izraditi teglice za cvijeće, ali i osobne iskaznice biljaka.
Sjetite se situacije u kojoj ste naučili nešto novo te ste istovremeno uživali. Još ako ste bili u dobrom društvu, ma kome ljepše. To može biti dio vaše poslovne svakodnevice, najobičniji kućanski posao koji ste učinili zabavnijim ili neki hobi koji volite. Činjenica je da nam neće teško pasti obavljati neki „rad“ ukoliko u njemu uživamo.
Mnogo je biljaka prilagođeno oprašivanju uz pomoć kukaca. Postoje razni kukci koji oprašuju cvjetove ali ekonomski najvažnije su pčele jer proizvode med koji je vrijedan prehrambeni proizvod. No od kudikamo je veće važnosti broj kultiviranih i drugih biljaka koje ovise o pčelinjem oprašivanju.
Trenutačno opada broj pčela dok su neke vrste bumbara izumrle. Za to opadanje postoji nekoliko razloga, uključujući gubitak staništa, bolest ili nestručnu primjenu pesticida.
Dnevnik praćenja rasta i razvoja biljaka u sklopu projekta Želim stablo za nadogradnju micro:bita izvrstan je način bilježenja aktivnosti kojim učenici mogu na kreativan i maštovit način pratiti i dokumentirati sve povezano sa sudjelovanjem u njemu.