Učitelji na prvom mjestu.
Razgovor s učiteljicom razredne nastave Gabrielom Kukanjom koja je u sklopu Erasmusa+ K1 posjetila švedsku školu u široj okolici Goetheborga. Saznajte kako je biti učitelj u Švedskoj, koja su tri najvažnija pravila u razredu te kako izgleda tipičan školski dan.
Podržavanje mentalnog zdravlja učenika nikada nije bilo važnije. Učitelji su često prvi koji primijete poteškoće i probleme učenika i zato je važno znati kako reagirati i pomoći.
Kada sam u lipnju prošle godine prvi puta zakoračila u Erasmus+ svijet nisam ni slutila koliko će to iskustvo biti značajno. Projekt kojeg smo u Osnovnoj školi „Grigor Vitez“ u Osijeku provodili upečatljivog je naslova IN & OUT u kojem se kratica IN odnosi na inkluziju, dok OUT označava učenje na otvorenom (outdoor) što su ujedno i dvije ključne dimenzije našeg projekta.
Učenici 3. a razrednog odjela Osnovne škole Nikole Hribara iz Velike Gorice tijekom listopada i studenog usvajali su nove nastavne sadržaje iz Prirode i društva. Oni su predstavljali aktivnosti i razrade odgojno-obrazovnih ishoda vezanih uz snalaženje u prostoru.
Učenici Hrvatske dopunske škole u Oslu, pod vodstvom učiteljice Mateje Kelemenić, obilježili su Svjetski dan izumitelja na poseban, razigran i istraživački način.
Kako bi se potaknuli učenici razredne nastave na promišljanje o očuvanju životinjskih i biljnih vrsta jadranskog podmorja osmišljen je eTwinning projekt Ugrožene i zaštićene vrste u Jadranu za hrvatske timove koji sudjeluju u globalnom STEAM natjecanju FIRST Lego League Explore čija tema ovogodišnjeg izazova je istraživanje podmorja. Autorica ovog projekta je učiteljica Lucija Ćurko iz Zagreba, a pokretači su Mirsada Accad i Ivan Lipanović.
Aktivnost Slova sa sjemenkama provedena je 8. svibnja 2025. g. unutar međunarodnog eTwinning projekta Artistic Journey to Green Future, a pripada zajedničkom radu sudionika projekta.
Ovaj međunarodni projekt proveo se na eTwinning platformi tijekom drugog obrazovnog razdoblja, a prati istoimeni Erasmus + projekt koji je započeo na početku školske godine 2024./2025. Autori ovog eTwinning projekta su učiteljica Çimen Sarıaltın (Turska0) i učiteljica Marijana Curić. Sudjeluju učitelji zemalja sudionica koje su uključene u Erasmus + projekt: Španjolska, Turska, Hrvatska, Sjeverna Makedonija i Malta.
Izvannastavna aktivnost "Mali STEM kreativci" provodila se kroz dvije školske godine kao dio međunarodnog projekta "Budi STEMfluencer". U okviru projekta "Budi STEMfluencer" sudjelovale su tri škole iz Hrvatske, točnije iz Zagreba, Razvojna agencija Zagreb i norveški partner.
Školski projekt Utjecaj emocija na razredno ozračje proveden je školske godine 2024./2025. s učenicima 4. razreda, a cilj je projekta bio usmjeren na povezivanje emocija s reakcijama i ponašanjem, te razvijanje pozitivne slike o sebi i odnosa s drugima, s naglaskom na brigu o mentalnom zdravlju učenika.