Ovaj međunarodni projekt proveo se na eTwinning platformi tijekom drugog obrazovnog razdoblja, a prati istoimeni Erasmus + projekt koji je započeo na početku školske godine 2024./2025. Autori ovog eTwinning projekta su učiteljica Çimen Sarıaltın (Turska0) i učiteljica Marijana Curić. Sudjeluju učitelji zemalja sudionica koje su uključene u Erasmus + projekt: Španjolska, Turska, Hrvatska, Sjeverna Makedonija i Malta.

Izvannastavna aktivnost "Mali STEM kreativci" provodila se kroz dvije školske godine kao dio međunarodnog projekta "Budi STEMfluencer". U okviru projekta "Budi STEMfluencer" sudjelovale su tri škole iz Hrvatske, točnije iz Zagreba, Razvojna agencija Zagreb i norveški partner.

Školski projekt Utjecaj emocija na razredno ozračje proveden je školske godine 2024./2025. s učenicima 4. razreda, a cilj je projekta bio usmjeren na  povezivanje emocija s reakcijama i ponašanjem, te razvijanje pozitivne slike o sebi i odnosa s drugima, s naglaskom na brigu o mentalnom zdravlju učenika.

Spoznavanje svijeta oko sebe u nižim razredima osnovne škole mnogo je više od poučavanja činjenica, ono je temelj za razvoj znatiželjnog, angažiranog i odgovornog učenika koji razumije i poštuje svijet u kojem živi.

Kada je učestao i neadekvatno reguliran, može negativno utjecati na osobno zdravlje, odnose i profesionalnu učinkovitost. Učitelji su svakodnevno izloženi brojnim stresorima, a pritom se od njih očekuje emocionalna stabilnost, profesionalna smirenost i stalna prilagodba promjenama u obrazovnom sustavu.

Međunarodni dan sporta obilježava se svake godine posljednje srijede u svibnju, a namijenjen je djeci i odraslima s ciljem poticanja na bavljenje sportom i rekreacijom. Sport je jedan od najprirodnijih i najdjelotvornijih načina učenja za djecu. Stoga se u školama i vrtićima održavaju različita natjecanja i sportski programi, s aktivnostima kretanja, šetnje i igre.

Tijekom ove školske godine učenici i učiteljice sudjelovali su u projektu posvećenom bajkama slavnog danskog pisca Hansa Christiana Andersena. Kroz raznovrsne aktivnosti – od čitanja i interpretacije, preko scenskih i likovnih izraza, do digitalnih sadržaja – istraživali su bogatstvo Andersenova svijeta i povezivali ga sa stvarnim životom i razvojem dječjih kompetencija.

Učenici OŠ Nikole Hribara, Velika Gorica, posjetili su etno naselje Novo Čiče u sklopu izvanučioničke nastave. Etno naselje svim posjetiteljima nudi poseban i nezaboravan ugođaj turopoljskog ambijenta, a tradicionalno gostoljubivi domaćini nastoje prikazati život i običaje naših predaka. Sastoji se od nekoliko starih drvenih kuća, uređenih u stvarnom duhu prošlosti, cvjetnom vrtu, kolima nekadašnjeg tramvaja „kojnače“, bunarom, nizom starih alata, nošnja, nakita i instrumenata. Uz taj tradicijski kolorit i ugođaj pridružuju se i suvremene aktivnosti očuvanja prirode.

U sklopu projekta BLUE CONNECT 2.0 učiteljice OŠ Šime Budinića, Zadar, organizirale su cirkularnu radionicu naziva „Od istraživanja do degustiranja“ koja je imala za cilj educirati javnost o očuvanju morskih ekosustava i važnosti znanstvenih istraživanja u održivom razvoju.

U sklopu Erasmus+ akreditacije učiteljica Valentina Boc Perus iz Osnovne škole Pantovčak u Zagrebu sudjelovala je na praćenju rada sustručnjaka u  portugalskoj školi Agrupamento de escolas da Ericeira, od 19. do 23. veljače 2023. Zanimalo ju je kakav je portugalski odgojno-obrazovni sustav, kako rade učiteljice i učitelji u drugoj državi te s kojim se izazovima oni susreću, a posebno na koji ih način rješavaju. Pratila je šest različitih nastavnika u različitim školama.