Ovim projektom u OŠ Čakovci objedinili bi aktivnosti izvannastavne skupine Robotike i izvannastavne aktivnosti Skupine za vizualni identitet škole.
Naime, kako obilujemo ukrasnim biljkama različite vrste koje su smještene na mnogim mjestima u prostoru škole (koje između ostalog služe i kao nastavni materijal), a koje Skupina za vizualni identitet redovno održava i njeguje, bilo bi korisno IKT povezati s nastavom Prirode i društva. U ovom bi projektu sudjelovali učenici razredne nastave, učenici koji su zaduženi za održavanje vizualnog identiteta škole i učenici koji pohađaju nastavu Robotike, a učitelji koji bi ih pratili bili bi učiteljica razredne nastave Brigitta Vodopić i učitelj Informatike Ivan Došen.
Ovim projektom namjera nam je učionicu opremiti informacijskom i komunikacijskom tehnologijom te posljedično tomu učenicima i učiteljima pružiti mogućnost kreativnog osmišljavanje nastavnih sadržaja. S druge strane, digitalna i informacijska pismenost sve su važnije sastavnice čovjekove pismenosti. Upravo u osposobljavanju korištenja tog oblika pismenosti suvremena škola dobiva veću ulogu jer poučava učenike samostalnom projektno-istraživačkom radu, potiče ih na stvaralačko i kritičko mišljenje pri pronalaženju, selektiranju, vrednovanju i primjeni informacija. Zato je neophodno informacijske i komunikacijske tehnologije približiti svim sudionicima odgojno-obrazovnog procesa, što bi bio i osnovni cilj ove aktivnosti. Zato je od ključne važnosti za napredovanje škola i nastavnog procesa u društvu koje se ubrzano mijenja osigurati IKT podršku i osposobiti učitelje u korištenju tehnologije kako bi razine njihovih kompetencija pridonijele učinkovitijem nastavnom procesu usmjerenom na učenika.