Anketa: Ekološki otisak
Riješavanjem ankete učenici mogu saznati koliki je njihov ekološki otisak.
Rezultati ankete će im pokazati kako malim koracima mogu doprinijeti očuvanju prirode.
repozitorij
Trenutno repozitorij sadrži:
Vjenceslav Novak, Iz velegradskog podzemlja
Obrada pripovijetke V. Novaka, Iz velegradskog podzemlja
Uzgoji svoj ručak
Isplanirajte sa svojim učenicima projekt uzgoja nekih vrsta voća i/ ili povrća u školskom vrtu ili unutar učionice.
Na primjeru dobre prakse, izvedite uspješan projekt u cilju očuvanja prirodnih resursa.
Otkud dolazi moj hamburger?
Učenici će na zabavan, edukativan i jednostavan način saznati od kuda potječu namirnice koje čine hamburger.
Na taj način saznat će i važne informacije o potrošnji energije za proizvodnju hrane, njenom transportu i kako to utječe na naš planet.
Nove spoznaje mogu ih potaknuti na razmišljanje o njihovom doprinosu u očuvanju prirodnih resursa.
Who Will Be the Class President?
Listić za uvježbavanje čitanja iz nastavnih listića Clever me! 5, 1. svezak.
Tema: demokracija, izbor razrednog predsjednika
Lutka u nastavi hrvatskoga jezika
Kroz tri različite igre svojim učenicima pružite konkretno iskustvo koje je rezultat smislene aktivnosti učenika.
Zadatci su osmišljeni tako da možete korisiti lutku, a i ne morate.
Jesu li sesvetske kiše kisele?
Na primjeru dobre prakse iz kemije pogledajte kako primjena projektne nastave omogućuje otvorenost škole u povezivanju sa sredinom koja ju okružuje.
Ordnung muss sein / Meine Clique / Meine Freizeit
Wir+4: Radni listići 1, 2, 3 na temu: Gdje i kako živimo - lekcije 1 i 2 : Ordnung muss sein i Meine Clique + Freizeitaktivitäten.
KAKO POTIČEMO I PROMIČEMO PISMENOST (Uz Međunarodni dan pismenosti - 8. rujna)
KAKO POTIČEMO I PROMIČEMO PISMENOST
( uz obilježavanje Međunarodnog dana pismenosti – 8. rujna)
Pripremila: Senija Badić, prof., Zagreb
Iz godine u godinu postajemo svjesniji koliko nam je važna pismenost na svim razinama i medijima. Kako možemo poticati i promicati pismenost na zanimljiv način?! Pismenost nije važna samo za razvoj pojedine osobe i učenje već je bitna za svakodnevicu i kulturu življenja uopće. Ona je temelj razvoja naše civilizacije. Četvrti uvjet od jedanaest za provedbu prava na osnovnu pismenost kaže: „Kvalitetna poduka pismenosti za djecu, mlade i odrasle osobe treba biti temeljna u svim obrazovnim institucijama. Svaki peti 15-godišnjak te gotovo 55 milijuna odraslih stanovnika Europe ne posjeduje temeljne vještine pismenosti. Svaki europski građanin ima pravo na stjecanje pismenosti.“ (Iz „Deklaracije o pravu europskih građana na pismenost“) Upoznat ću vas s primjerom dobre prakse u korelaciji Hrvatskoga jezika, Povijesti i Likovne kulture te uspješnom provedbom izvanučioničke nastave u kojoj su sudjelovali učenici i profesori OŠ Jabukovac - Zagreb te djelatnici Arheološkog muzeja i Hrvatske akademije znanosti i umjetnosti u Zagrebu.
Language snacks: Year 8 - The Benefits of...
Read about the reasons for introducing Entrepreneurship Education in schools and discuss them in class. Provide some practical ideas that might work out.
Language Snacks: Year 8 - Money Matters
Read and discuss about the ways of raising financial awareness and dealing with money issues.
Language Snacks: Year 7 - The World Around
Prepare to talk about the chosen English-speaking country by explaining the facts from the table. Check them online before the lesson.