Fotografija kao projektna izvannastavna aktivnost u projektu osnovne i srednje škole „Grad po našoj mjeri”
Sažetak
Svi članci
Učenici PŠ Gornji Draganec u međunarodnom projektu razmjene lektira
Učenici 4. razreda Područne škole Gornji Draganec uz potporu učiteljice engleskog jezika Ivane Devčić, sudjelovali su u međunarodnom projektu International Book Review Exchange Project 2025, koji povezuje mlade čitatelje iz cijelog svijeta kroz ljubav prema knjigama, razmjenu ideja i upoznavanje različitih kultura.
Sudjelovanje učenika Područne škole Dapci u međunarodnom projektu razmjene straničnika
Učenici Područne škole Dapci, uz potporu učiteljice engleskog jezika Ivane Devčić, sudjelovali su u međunarodnom projektu International Bookmark Exchange Project 2025, koji povezuje škole diljem svijeta kroz kreativnu izradu i razmjenu straničnika te promiče ljubav prema čitanju i knjigama.
Učenici OŠ Čazma sudjelovali u međunarodnom projektu „Ždral mira“
Projekt Ždral mira međunarodni je program razmjene namijenjen školama, obiteljima i različitim skupinama koje žele ostvariti kontakt s vršnjacima iz drugih zemalja te se pritom kreativno izražavati.
Kako tradiciju približiti trećašima: Integrirani nastavni dan uz slikovnicu „Mačka Lada i Lado“
U suvremenom obrazovnom okruženju u kojem djeca odrastaju uz digitalne tehnologije i moderne oblike zabave, očuvanje kulturne baštine i tradicije pred učitelje postavlja velik izazov. Tradicijski plesovi, narodne nošnje i arhaični instrumenti učenicima mlađih razreda osnovne škole često djeluju strano i daleko. Ključ za rješavanje ovog problema leži u integriranoj nastavi i pomno odabranom književnom predlošku. Slikovnica „Mačka Lada i Lado“ autorice Zrinke Posavec pokazala se kao izvrstan metodički most koji uspješno spaja dječju svakodnevicu s bogatstvom hrvatskog folklora.
Učimo iz prirode: vrijeme, pijesak i tragovi života
Na satu Prirode i Biologije učenici su učili o prirodnim procesima promatrajući konkretne primjerke i povezujući ih s pojavama koje se događaju u prirodi. Cilj nastavnoga sata bio je potaknuti učenike da prirodu ne doživljavaju samo kroz tekst iz udžbenika, nego promatranjem, uspoređivanjem, samostalnim zaključivanjem i izradom vlastitoga zadatka.
Hranidbeni odnosi u prirodi – kada učionica postane mali ekosustav
Učionica se na trenutak pretvorila u mali ekosustav: na klupama su se našle biljke, gljive, kukci, žabe, ptice, zmije, ribe i drugi organizmi, a učenici 6. razreda imali su zadatak otkriti i prikazati kako su sva ta živa bića povezana hranom, energijom i međusobnom ovisnošću.
Promatranje Sunca i „šetnja“ svemirom u Osnovnoj školi Hinka Juhna u Podgoraču
Tjedan Svemira održava se svake godine od 4. – 10. listopada. Naime, učenici Osnovne škole Hinka Juhna imali su priliku „prošetati Svemirom“, pogledati Sunce teleskopom i okušati se u upravljanju dronom.
Spremni za četvrti razred!
Završni dan nastave učenicima ostaje u trajnom sjećanju. Upravo zato posljednji dan škole može biti mnogo više od podjele radova, razgovora o praznicima ili gledanja filma. Može postati prilika za ponavljanje naučenoga, razvoj suradničkih odnosa, poticanje kreativnosti i stvaranje lijepih uspomena koje učenici nose sa sobom u sljedeći razred.
Matematika kao alat osnaživanja
U modernom obrazovanju sve se više prepoznaje važnost cjelovitog razvoja djeteta, osobito djece koja su proživjela traumatska iskustva ili se suočavaju s različitim teškoćama. U tom kontekstu posebno mjesto zauzima logoterapija, psihoterapijski pravac utemeljen na učenju dr. Viktora Frankla, koji naglašava da je potraga za smislom temeljna ljudska motivacija. Frankl ističe kako darivanje vlastitog vremena, znanja i sebe drugima može postati put osobnog i zajedničkog ozdravljenja.