Međunarodni dan djece
Svi članci
Srce od konca: primjer STEAM učenja povezanog s radom Učeničke zadruge „Zrno“
U nastavi se često primjenjuju aktivnosti koje potiču interes učenika, njihovu aktivnost i razvoj znanja i vještina. Jedna od takvih aktivnosti je „Srce od konca“ (eng. string art), provedena u 6. razredu u Osnovnoj školi „August Cesarec“ u Ivankovu. Učenici su na podlozi s unaprijed označenim točkama povezivali točke koncem prema zadanom pravilu. Povezivanjem ravnih linija postupno je nastajao oblik srca, odnosno krivulja oblikovana nizom pravaca.
Matematika mog djetinjstva
Voditeljica radionica, učiteljica Marija Glibo-Čuljak, ugostila je učenike 6.b i 8.c razreda u istraživanju matematike kroz prizmu djetinjstva, tradicije i svakodnevice. Kroz različite aktivnosti, učenici su imali priliku vidjeti praktičnu primjenu gradiva koje uče na nastavi, ali u kontekstu igre i povijesti.
Nastalo iz dječjih ruku, darovano iz srca: Blagdanska priča „Zrna“
U vrijeme kada škole postaju mjesta pjesme, ukrasa i blagdanskog ozračja, najvrijednije su one priče u kojima se božićni duh ne zadržava samo na riječima, nego se pretače u konkretna djela dobrote. Upravo takav primjer ove je godine pružila Učenička zadruga „Zrno“ Osnovne škole „August Cesarec“ u Ivankovu, kroz humanitarnu akciju koja je započela jednostavno – božićnom radionicom – a završila nečim puno većim od same prodaje.
Održivi razvoj – ključ budućnosti
Jedne od ključnih ekoloških tema današnjice jesu održivost i smanjivanje otpada. Vođene tom idejom, u Osnovnoj školi „August Cesarec“ u Ivankovu nastavnice kemije i engleskog jezika dugo su promišljale o tome što i kako učiniti te su se odlučile pokrenuti eTwinning projekt u suradnji sa školom iz Španjolske. Naknadno su im se pridružile i partnerske škole iz Grčke i Turske.
Kodiranje u Dioklecijanovoj palači
Na nagovor kolegice, prof. Martine Galić, i uz njezinu pomoć u osmišljavanju problemskih zadataka, odlučila sam osmisliti escape room s elementima kodiranja za učenike trećih i četvrtih razreda. Cilj mi je bio potaknuti učenike da shvate kako matematika i kodiranje mogu biti zabavni, ali i važni u svakodnevnom životu.
Kako si? Pitanje koje mijenja svijet
U Osnovnoj školi Šestine provodimo Erasmus+ projekt pod nazivom „Kako si? – pitanje koje mijenja svijet“, usmjeren na jačanje mentalnog zdravlja i emocionalne dobrobiti učenika i učitelja.
Stvaranje podrške za mentalno zdravlje u školama
Podržavanje mentalnog zdravlja učenika nikada nije bilo važnije. Učitelji su često prvi koji primijete poteškoće i probleme učenika i zato je važno znati kako reagirati i pomoći.
Moje prve Erasmus+ cipele
Kada sam u lipnju prošle godine prvi puta zakoračila u Erasmus+ svijet nisam ni slutila koliko će to iskustvo biti značajno. Projekt kojeg smo u Osnovnoj školi „Grigor Vitez“ u Osijeku provodili upečatljivog je naslova IN & OUT u kojem se kratica IN odnosi na inkluziju, dok OUT označava učenje na otvorenom (outdoor) što su ujedno i dvije ključne dimenzije našeg projekta.
