Webinar „Vrednovanje u modularnoj nastavi“ namijenjen je nastavnicima i stručnim suradnicima koji žele unaprijediti pristup vrednovanju u kontekstu strukovnog obrazovanja temeljenog na ishodima učenja. Sudionici će steći jasnu sliku razlika između formativnog i sumativnog vrednovanja te naučiti kako ih smisleno integrirati u modularnu nastavu radi praćenja napretka učenika i podizanja kvalitete poučavanja.

Kroz praktične primjere i interaktivne rasprave, predavač će objasniti ključne pristupe vrednovanju: vrednovanje za učenje (formativno vrednovanje koje usmjerava daljnji nastavni proces), vrednovanje kao učenje (samoprocjena i vršnjačka procjena kojima učenik postaje aktivni sudionik vlastitog napretka) te vrednovanje naučenog (sumativno vrednovanje kojim se utvrđuje razina ostvarenosti ishoda učenja na kraju modula ili nastavne cjeline). Posebna pozornost posvetit će se važnosti povratne informacije kao temeljnog alata formativnog vrednovanja.

Naglasit će se i ključna promjena u pristupu ocjenjivanju koju modularna nastava donosi: tradicionalne pismene i usmene provjere znanja, kakve su bile uobičajene u predmetnoj nastavi, ustupaju mjesto autentičnim oblicima vrednovanja koji su izravno vezani uz ishode učenja i praktične kompetencije. Ocjena više nije isključivo rezultat jednokratne provjere, već odraz kontinuiranog praćenja učenikova napretka – a bilješke nastavnika u tom procesu postaju nezamjenjiv alat.

Webinar obuhvaća i izradu osnovnog okvira za planiranje vrednovanja unutar godišnjeg izvedbenog kurikuluma, koji sudionici mogu prilagoditi i neposredno primijeniti u svom predmetu ili modulu.

Cilj webinara: osposobiti sudionike za sustavno planiranje i provedbu vrednovanja u modularnoj nastavi, istaknuti važnost bilježenja kao temelja vjerodostojnog ocjenjivanja te potaknuti razmjenu iskustava o primjeni formativnih i sumativnih pristupa u svakodnevnoj nastavnoj praksi.

Snimku webinara pogledajte ovdje.