Inicijativa je nastala iz izravnog kontakta s učiteljima i ravnateljima centara za odgoj i obrazovanje u Hrvatskoj, a osobito kroz suradnju sa Školom za odgoj i obrazovanje u Puli. Upravo iz te suradnje krenulo je planiranje prvih projektnih aktivnosti. Danas, dvije godine nakon početne ideje, možemo reći da smo na dobrom putu da učiteljima, roditeljima i djeci pružimo konkretan doprinos i olakšamo svakodnevni obrazovni proces.

Projekt okuplja stručnjake iz različitih područja – odgoja i obrazovanja, edukacijske rehabilitacije, informacijskih tehnologija, izrade sadržaja, predstavnike agencija za inkluzivno obrazovanje te partnere iz malih, srednjih i velikih poduzeća.

U prvoj godini projekta postavljen je čvrst temelj za sve daljnje aktivnosti. Nakon usporedbe nacionalnih kurikuluma partnerskih zemalja (Australija, Austrija, Bugarska, Hrvatska, Irska, Island, Norveška i Njemačka) izrađen je zajednički kurikulum prema kojem su razvijani digitalni obrazovni sadržaji.

Putem natječaja odabrano je 14 autora koji su, slijedeći definirane smjernice i kurikulum, izradili 45 digitalnih nastavnih jedinica u četiri razine složenosti iz matematike i informatike za djecu s teškoćama u razvoju.
Sadržaj je prvenstveno namijenjen učiteljima kao dodatni obrazovni alat, ali ga mogu koristiti i učenici samostalno ili zajedno s roditeljima.

Opsežan pilot-projekt proveden je u 15 škola i centara u Hrvatskoj i Europi, a trenutačno je u tijeku faza evaluacije prikupljenih povratnih informacija učitelja koji su od travnja do srpnja ove godine koristili sadržaje na IZZI platformi u svakodnevnom radu s učenicima. Partneri trenutačno analiziraju i dorađuju sadržaje kako bi poboljšanja bila integrirana u finalne verzije materijala.