Cvjećarska skupina reznicama bi razmnožila pelargonije.
Peti razred bi kroz sadržaje prirode reznice izložio utjecajima različitih životnih uvjeta i promatrao kako utječu na razvoj biljaka.
(različite temperature - izvan učionice, u učionici i hladnjaku, različita količina vlage)
Učenici 2. razreda pratili bi razvoj razmnoženih biljaka kroz godišnja doba mjerenjem temperature zraka microbitovima i temperature tla termometrima.
3. Učenici sedmih i osmih razreda programirali bi microbitove za istraživanja i programirali kvizove za provjeru znanja o optimalnim uvjetima za rast i razvoj biljaka za učenike 6. razreda.