repozitorij

HELLO, WORLD! - rubrike za samoprocjenu

Rubrike za samoprocjenu iz priručnika za učitelje i učiteljice uz Hello, World! 5, udžbenik engleskog jezika za peti razred osnovne škole, peta godina učenja.

Autori Ivana Kirin i Marinko Uremović.

Dodaj na Moju policu

Škola za Život FAQs – iskustva iz eksperimentalne učionice

Od autorice serije Hello, World! i eksperimentalne učiteljice Ivane Kirin saznajte iz prve ruke što vas sve očekuje u Školi za Život.

Dnevni red: planiranje, tableti, projekti, vrednovanje.

Snimku webinara možete pogledati ovdje.

Dodaj na Moju policu

Novi Blocksi za novu nastavnu godinu - Nešto novo, nešto staro

Početak je školske godine i vrijeme je da razmislimo o novinama u našem udžbeničkom kompletu, ali i da se podsjetimo na neke klasike iz repertoara aktivnosti sa slikovnim karticama.

Daška Domljan provela nas je kroz udžbenički komplet i dodatne materijale, snimku webinara možete pogledati ovdje a ovdje vam donosimo prezentaciju s webinara.

Dodaj na Moju policu

Can You Do This? - answer key

Rješenja igre iz uvodne lekcije Can You Do This? iz udžbenika Hello, World!

Dodaj na Moju policu

Planiranje i vrednovanje uz New Building Blocks 1 i Hello, World!- prezentacija

Koji su odgovori na izazove planiranja i vrednovanja u 1. i 5. razredu osnovne škole?

Sazanajte u prezentaciji i webinaru koje je Mia Šavrljuga održala upravo na tu temu te pokazala kako to napraviti praktično uz New Building Blocks 1 i Hello, World! 5.

Dodaj na Moju policu

Izlazne kartice - New Building Blocks 1 - Unit 1

Primjer izlaznih kartica za formativno vrednovanje za uvodnu i prvu cjelinu uz udžbenik New Building Blocks 1.

Izlazne kartice za sve cjeline nalaze se u priručniku za učitelje i učiteljice.

Dodaj na Moju policu

LEKTIRA NA DRUKČIJI NAČIN Putopisna proza KRKOM UZVODNO (Nikola Pulić) Pripremila: Senija Badić, prof. iz Zagreba

Čitajući i ploveći rijekom Krkom učenici OŠ Jabukovac- Zagreb doživjeli su lektiru na sasvim nov način. Recepcija književnog djela ostvarena je u potpunosti zornom nastavom na terenu. Nije bila samo pročitana i uspješno interpretirana lektira, već je i pokazan veliki interes učenika za upoznavanje hrvatske povijesti, kulturne i prirodne baštine kao i ljepote flore i faune naših krajeva. Pokušajte i vi nešto slično!