Tekst napisala: Nada Peretić, dipl. učiteljica i voditeljica Učeničke zadruge „Kotačac“, OŠ „Slava Raškaj“ Ozalj
Učeničko zadrugarstvo u Hrvatskoj postoji od sredine 20. stoljeća, a nastalo je iz tradicije obrađivanja školskih vrtova. U Osnovnoj školi „Slava Raškaj“, Ozalj, učenička zadruga osnovana je 1958. godine. Ponovno je utemeljena 2001. godine i nazvana je po otpornoj staroj sorti jabuke ozaljskoga kraja – Kotačac. Tijekom godina u našoj učeničkoj zadruzi izmjenjivale su se razne aktivnosti vezane uz poljoprivredu i narodnu baštinu, a učenici su usvojili trajne vrijednosti u obliku radnih navika, timskog rada i ovladavanja tradicijskim vještinama.
U današnje doba sve većeg nedostatka kretanja i socijalizacije, učenička zadruga predstavlja neprocjenjiv alat za stjecanje komunikacijskih, motoričkih i mnogih drugih kompetencija potrebnih za život. Učenici se rado uključuju u učeničku zadrugu, jer je to područje u kojem mogu zablistati i oni koji nemaju odlične ocjene pa ovakav oblik rada potiče razvoj njihovog samopouzdanja.
Tijekom školske godine 2025./2026. prigodne kreativne radionice održavaju se u našoj matičnoj školi u Ozlju te u područnim školama Vivodina i Trg. U suradnji sa Zavičajnim muzejom Ozalj, KUD-om „Ključ“ Trg, Pučkim otvorenim učilištem Katarina Zrinska Ozalj i Turističkom zajednicom područja Kupa radionice su održane i na turističkoj manifestaciji Štrudlafest u Jaškovu te na Adventu u Ozlju. Na radionicama promičemo bogatu baštinu našeg zavičaja i njegovanje drevnih vještina pa tako mali zadrugari već od prvog razreda uče narodni vez. Tehniku veza na platnu primjenjujemo u izradi ukrasno uporabnih predmeta kao što su ukrasni magneti, privjesci za ključeve, lutke, torbe, zidni satovi, jastuci, čestitke, slike, božićni ukrasi, itd. Uzorci koje vezemo također su nadahnuti kulturnom baštinom pa često prikazuju cvjetove s narodne nošnje i tradicijsku drvenu kuću sa slamnatim krovom iz Etno parka Ozalj. Osim veza na platnu, naši zadrugari izrađuju i predmete od gline. Svoje suvenire prodajemo na školskim izložbama i turističkim događanjima te na županijskim i državnim smotrama učeničkih zadruga.
Kroz ove aktivnosti učenici razvijaju spretnost u oblikovanju raznih materijala i rukovanju različitim alatima. Osim toga, otkrivaju svoje potencijale, a unutar proizvodnog procesa dobivaju slobodu biranja onih aktivnosti koje ih najviše vesele i u kojima su najproduktivniji. Tijekom svih etapa rada, od početne ideje do plasmana proizvoda na tržište, učenici su upućeni jedni na druge i stariji zadrugari poučavaju mlađe. Svi učenici sudjeluju i u marketinškim aktivnostima prezentacije svojih rukotvorina pa tako jačaju jezične kompetencije i rješavaju se straha od javnog nastupa. Uključeni su i u formiranje cijene gotovih proizvoda. Vrlo brzo shvate da dio zarađenog novca treba uložiti u repromaterijal za buduće radionice te na taj način postupno stječu osnove financijske pismenosti. Samoinicijativno računaju stvarnu dobit od prodaje, jer veći dio zarađenog novca koristimo za nagradne izlete na koje besplatno idu svi učenici koji su sudjelovali u radionicama. Izleti dodatno jačaju timski duh pa s lakoćom dolazimo do novih kreativnih ideja i motivacije za daljnji rad.
Rad u učeničkoj zadruzi naši učenici najčešće doživljavaju i opisuju kao odmor. Upravo je to dokaz da ove aktivnosti blagotvorno utječu i na mentalno zdravlje. Osim što nudi dragocjenu mogućnost kvalitetnog provođenja slobodnog vremena, možda će učenička zadruga pojedinim učenicima poslužiti i kao putokaz za odabir njihovih budućih zanimanja. U svakom slučaju, pripadnost učeničkoj zadruzi iz godine u godinu zadrugarima pruža osjećaj zadovoljstva i ponosa na opipljive rezultate vlastitog truda te stvara nezaboravne zajedničke uspomene.
