
Budi mladi istraživač mora uz IZZI
Pogledajte videozapis o organizmima u moru na digitalnoj platformi IZZI:
Istražite koji se sve organizmi u moru obitavaju te donesite zaključke.
Za kraj ispunite križaljku.

Pogledajte videozapis o organizmima u moru na digitalnoj platformi IZZI:
Istražite koji se sve organizmi u moru obitavaju te donesite zaključke.
Za kraj ispunite križaljku.

Nastava na daljinu
Prigodan i zanimljiv prijedlog nastavnog sata za usustavljivanje gradiva za četvrti razred osnovne škole, četvrta godina učenja.
Pripremila Ivana Kirin iz OŠ Grigor Vitez, Osijek.

Ponovite gradivo putem IZZI digitalnog udžbenika Priroda 5.
Zatim popunite radni listić kako biste provjerili svoje znanje o prilagodbama nekih organizama životu u zraku i u vodi.

Materijal sadržava liste procjene za:
- audiozapis
- videozapis
- plakat/prezentaciju
- stvaranje vezanoga teksta.

Humanisti i prirodoslovci koji su svojim radom doprinjeli dobrobiti čovječanstva – različitim izumima i otkrićima omogućili su poboljšanje života na našem planetu.
Iz primjera dobre prakse (učenički rad; Dea Pranjić, OŠ fra Kaje Adžića, Pleternica

Priložena lista praćenja koristit će se u ovim pripremama vrlo često i kao tablica samoprocjene i kao tablica procjene u svrhu vrednovanja kao učenja i vrednovanja za učenje.
Uz tablicu navedena su značenja naših mozgića u nastavku priloga.

Priložena lista praćenja koristit će se u ovim pripremama vrlo često i kao tablica samoprocjene i kao tablica procjene u svrhu vrednovanja kao učenja i vrednovanja za učenje.
Uz tablicu navedena su značenja naših mozgića u nastavku priloga.

Priložena lista praćenja koristit će se u ovim pripremama vrlo često i kao tablica samoprocjene i kao tablica procjene u svrhu vrednovanja kao učenja i vrednovanja za učenje.
Uz tablicu navedena su značenja naših mozgića u nastavku priloga.

Priložena lista praćenja koristit će se u ovim pripremama vrlo često i kao tablica samoprocjene i kao tablica procjene u svrhu vrednovanja kao učenja i vrednovanja za učenje.
Uz tablicu navedena su značenja naših mozgića u nastavku priloga.

Priložena lista praćenja koristit će se u ovim pripremama vrlo često i kao tablica samoprocjene i kao tablica procjene u svrhu vrednovanja kao učenja i vrednovanja za učenje.
Uz tablicu navedena su značenja naših mozgića u nastavku priloga.

Na satu uvježbavanja učenici rješavaju zadatke na listiću, a nakon rješavanja zadataka zamijene listiće i međusobno vrednuju uz obrazloženje.
U slučaju nastave na daljinu mogu si međusobno poslati rješenja i međusobno se vrednovati. Ključ po kojemu će si međusobno poslati rješenja, neka odredi nastavnik.

Na satu uvježbavanja učenici rješavaju zadatke sa nastavnog listića, a nakon rješavanja zadataka ispunjavaju listu za procjenu.