
Autori i djela jezičnih priručnika / Razvoj hrvatskoga jezika
Igre je napravila profesorica Ivana Milišić uz pripremu nastavne jedinice Usustavljivanje – razvoj hrvatskoga jezika i jezični priručnici.

Igre je napravila profesorica Ivana Milišić uz pripremu nastavne jedinice Usustavljivanje – razvoj hrvatskoga jezika i jezični priručnici.

Učimo IZZI_nastavni listići iz njemačkog jezika za 1. r. OŠ nastali su na temelju udžbenika Applaus! plus 1, ali mogu se koristiti uz bilo koji udžbenički komplet za tu dob i razred. Posebna pozornost posvećena je usvajanju ishoda međupredmetnih tema koje su navedene na uvodnoj stranici.
Listići su namijenjeni vježbanju i provjeravanju znanja na nastavnom satu, za rad s darovitom djecom ili za uvježbavanje gradiva kod kuće uz pomoć roditelja.
Autorica: Željka Hutinski

Igru je pripremila profesorica Ivana Milišić uz pripremu za nastavnu jedinicu Ponavljanje gradiva šestoga razreda.

Kviz: Renesansa, ponavljanje (u Kahootu)
autorica: Romana Borš-Mačak

prezentacija za obradu ili podsjetnik za ponavljanje

zadaci u igri Escape room-nakon pročitane lektire

Na stranici Smore prikazan je život i rad Mate Lovraka.

„Pružimo djeci ruku ljubavi“ eTwinning projekt u Osnovnoj školi „Sveti Matej“ Viškovo

U okviru Erasmus+ projekta „GLAT“ (Games for Learning Algorithmic Thinking) tj. „Učenje uz pomoć igara u razrednoj nastavi“ uključili su se učenici nižih razreda Osnovne škole „Sveti Matej“ Viškovo. Primjenom novih nastavnih metoda, suvremenih oblika učenja i poučavanja, poticanjem na suradničko i aktivno učenje te korištenjem različitih digitalnih alata i igara učenici su realizirali projektne aktivnosti.

"Vlak u snijegu" poznato je djelo hrvatskog književnika Mate Lovraka. Dječji roman koji obiluje porukama koje mogu koristiti i odraslima jer nas uči da djeca ponekad imaju najbolja i najjednostavnija rješenja za svakodnevne probleme.
Učenici nakon čitanja djela iznose kako ih se dojmio ovaj dječji roman, kako su se osjećali za vrijeme čitanja te je li im bilo teško čitati ovaj dječji roman.
Nakon interpretacija djela učenici gledaju istoimeni film te uočavaju razlike između djela i filma. Zatim rješavaju "PIZZA LEKTIRU" u alatu Genially.

Prezentaciju je napravila profesorica Tamara Mikša.

Rješavanjem ovog zadatka učenici će moći objasniti:
a) kako omjer površine i volumena stanice utječe na brzinu izmjene tvari u stanici
b) zbog čega velika površina pojedinih organa može biti prednost organizmu
c) zašto su veliki organizmi građeni od malih stanica?