23. siječanj 2017.

Repozitorij digitalnih obrazovnih sadržaja za sve učiteljice i učitelje

Autor: Mirta Ambruš Maršić

Tražite modularne digitalne obrazovne sadržaje na hrvatskome jeziku? Želite podijeliti svoje digitalne materijale za nastavu s kolegicama i kolegama? Na pravome ste mjestu.

Profil Klett trajno razvija i ulaže u repozitorij digitalnih obrazovnih sadržaja, otvoren svim učiteljicama i učiteljima u Hrvatskoj, neovisno o tome koje materijale koriste u nastavi.

U repozitoriju možete pronaći stručne modularne digitalne obrazovne sadržaje koji su ili na hrvatskome jeziku ili su prevedeni na hrvatski jezik i već danas su spremni za uporabu u Vašoj učionici.

Repozitorij digitalnih obrazovnih sadržaja, pronaći ćete u kategoriji: Za učitelje, odabirom poveznice: Repozitorij

Trebate video ili interaktivni objekt za nastavu? Naći ćete ga za čas!

Ključno za pretraživanje repozitorija je dobar opis svih objekata metapodacima. Na našem repozitoriju sve sadržaje možete pretraživati po ključnim pojmovima, razredu, predmetnu, međupredmetnim temama i tipu multimedijalnog objekta. Tražite video ili interaktivni objekt? Nastavne listiće ili kviz za ponavljanje? Filtrirajte pretragu prema svojim interesima i pronađite upravo ono što Vam treba! Ukoliko imate vlastiti digitalni materijal za nastavu, podijelite ga na našem repozitoriju i omogućite svojim kolegicama i kolegama da se inspiriraju Vašim radom.

Otključano ili zaključano?

Na svim objektima u repozitoriju, primjetit ćete mali lokot. Ukoliko je lokot otvoren, sadržaj je dostupan svima s pristupom na mrežu, kojima pošaljete poveznicu. Učenicima, kolegama i kolegicama, roditeljima. Ukoliko je sadržaj označen sa zaključanim lokotom, to znači da je dostupan samo učiteljima koji su se registrirali i prijavili te potvrdili svoj identitet AAI@Edu.Hr elektroničkim identitetom. Na taj način Vam omogućavamo da podijelite i da pristupite sadržajima kao što su ispitni zadaci, ili multimedija koju želite koristiti na nastavi, bez da joj učenici bez Vas mogu direktno pristupiti. Profil Klett za Vas priprema i jednu i drugu vrstu sadržaja, a kada dodajete u repozitorij svoje digitalne materijale, svakako pripazite na postavku dijeljenja, odnosno vidljivosti i podesite sadržaj onako kako Vam najviše odgovara.

Uvijek pri ruci, na Mojoj polici
Uvijek pri ruci, na Mojoj polici

Kako bi Vam svi digitalni obrazovni sadržaji koji su Vam se svidjeli uvijek bili pri ruci, možete ih dodati na svoju policu. Na policu možete dodavati i ostale materijale s naše mrežne stranice, pa će vam tako sve pripreme, Powerpoint prezentacije, digitalni udžbenici uvijek biti dostupni na jedan klik miša.

Pridružite nam se i podijelite svoje sadržaje s kolegama

Repozitorij smo tek počeli puniti, a pozivamo Vas da se priključite i inspirirate nas svojim idejama i maštovitosti u uporabi digitalnih tehnologija. Naš cilj je ove godine napuniti repozitorij s 10 000 digitalnih obrazovnih sadržaja, kako bismo nastavili podržavati pozitivne promjene, inovativnost i kreativnost u školama danas. Sretno pretraživanje i otkrivanje bogatstva novog repozitorija!

Vezani Članci

Pogledajte tematski slične članke

Kako pristupiti webinaru

Online edukacije praktičan su način da u današnjem užurbanom svijetu posvetite dio vremena stručnom usavršavanju i sudjelujete u online predavanjima i radionicama najboljih predavača bez obzira na to gdje se nalazite. Osim što možete poslušati stručno izlaganje o temi koja vas zanima, imate priliku sudjelovati u predavanju uživo, postavljati pitanja, komentirati, chatati s ostalim sudionicima i, ako to želite, podijeliti vlastita iskustva…

 

Vezani Sadržaj

Pogledajte našu ponudu sadržaja

Komentari

Slika korisnika Nikola Đurić

MOJI PREDMETI
Slika korisnika ljubica50@net.hr

Vrste rječi
Slika korisnika slavoljub.calic

svaka čast, sve za pohvalu, najbolji ste.
Slika korisnika draval

Poštovani, napisao sam tekst za djecu čiji je naslov "Muke s r". Riječ je o monologu djevojčice koja ne može izgovoriti glas r. Volio bih da ga objavite na svojoj stranici i to, ako vam se svidi, što prije. Naime, htjeli bismo da učenica s tim tekstom nastupa na Lidranu. No propozicije kažu da tekst mora biti negdje objavljen. Stoga vas molim da objavite taj tekst ako udovoljava vašim kriterijica. S poštovanjem, Dražen Valentin 095/832-8520 P.S. Tekst je u nastavku. MUKE S R Dobar dan. Ja sam Karla Pribanić i ne znam reći slovo r. R, r, r. Ne ide. Riba ribi grize rep. U Barbarinu vrtu raste rabarbara. Ma kakvi. Ne ide. A mogu vam reći da sam svašta pokušavala. Prvo su me vodili nekom logopedu. Ali nije pomoglo. Tamo sam samo naučila jako brzo reći riba ribi grize rep. Onda je tata zaključio da mi je to sigurno od krivih zubi. Pa su me vodili ortodontu. Stavio mi je u zube neke žice od kojih nisam mogla reći ni s, ni z ni ž. Samo sam šuškala i pljuckala. Uglavnom, sada samo imam jako pravilne zube, ali r još ne mogu reći. A bila sam i kod psihologa. On je rekao da su mi sve ovce na broju i da to nije ništa strašn, da to trebam prihvatiti i tako dalje i tako dalje. Vidjela bih ja njega da on ne zna reći – znate već koje slovo. Onda sam pokušala umjesto ovoj svojeg nazovi r govoriti neki drugi glas. Prvo sam se odlučila za v. A onda sam jednom u školi rekla da sam vadila u vvtu i svi su me blijedo gledali. Zato sam odustala od v i prešla na l. No učiteljici sam jednom rekla da sam ispunila ladnu bilježnicu. Naravno, svu su mi se smijali – čak i ona. Mislim, kakvi su to učitelji. Trebali bi nas braniti od ruganja, a ne se i oni smijati slabijima. U trećem razredu odlučila sam izbjegavati sve riječi s r. Nisam bila sretna ni radosna, nego vesela. Ali što ćete kad imam nesreću da se zovem Karla. Doskočila sam ja i tom problemu. Odlučila sam da ću se zvati Ivana. I nisam govorila da idem u treći razred, nego u peti. Bila sam vesela Ivana iz petog. Sve je bilo dobro, zapravo odlično, dok mami neka susjeda nije rekla: „Pa nisam znala da vaša Ivana ide u peti razred.“ Mama me stjerala u kut, a s njom nema šale. I ponovno sam postala Karla iz trećeg. U četvrtom razredu sam saznala da Francuzi govore r kao ja. Nagovarala sam svoje da se preselimo u Pariz, ali nisu imali razumijevanja za mene. Zato sam odlučila učiti francuski. Kad me neće voditi moji, idem ja sama. No odustala sam kad sam vidjela da oni i druge glasove izgovaraju nekako čudno. Tamo mi se ne bi smijali zbog r, ali zbog svega drugoga bi. I tako ništa ni od francuskog. A sad idem u peti. I jako sam sretna zbog toga. Znate zašto? Jedno r manje. Prije sam išla u prrrvi, drrrugi, trrreći i četvrrrti razred. A sad idem samo u peti. Upola mi je lakše. Ali, pravo da vam kažem, polako se mirim sa svojim r. Pa mislim, tko još može tako izgovoriti r? Zato sve manje izbjegavam riječi s r, sve manje sanjam o nekoj zemlji gdje govore kao ja. Sve više mi se sviđa moja Barbara i rabarbara. Čujte kako ovo milozvučno zvuči. U Barbarinu vrtu raste rabarbara. Fora, zar ne? Sad me čak pomalo brine da ću se jednoga dana probuditi i moći normalno izgovoriti riba ribi grize rep. Valjda se to neće tako skoro dogoditi. To su vam moje muke s r. Sad moram ići. Bok! Ustvari. Zdrrravo. Pozdrrrav od Karrrle.