Hello, World! 8 kulturološki listići za ponavljanje - Unit 2
Listići za ponavljanje kulturološkog sadržaja uz Unit 2 udžbenika Hello, World 8. Materijal je izradila suradnica Tanja Đurić.
repozitorij
Hello, World! 8 kulturološki listići za ponavljanje - Unit 1
Listići za ponavljanje kulturološkog sadržaja uz Unit 1 udžbenika Hello, World 8. Materijal je izradila suradnica Tanja Đurić.
2. razred, Uncle Phil's shop
<p>Video lekcija koja prati sadržaj Unit 5. Uncle Phil's shop - uvodna lekcija. Učenici će naučiti ili ponoviti pojmove za određene životinje. Prigodnim zadatcima uvježbati će vokabular i prijedloge IN, ON, UNDER.</p>
<p> </p>
Hello, World! 8 Unit 5 - culture quiz
Online aktivnost za ponavljanje kulturološkog sadržaja uz Unit 5 udžbenika Hello, World! 8
Aktivnost je izradila suradnica Danijela Banović.
Hello, World! 8 Unit 5 - vocabulary revision
Online aktivnost za ponavljanje vokabulara uz Unit 5 udžbenika Hello, World! 8
Aktivnost je izradila suradnica Danijela Banović.
Hello, World! 8 Unit 5 - grammar revision
Online aktivnost za ponavljanje gramatike uz Unit 5 udžbenika Hello, World! 8
Aktivnost je izradila suradnica Danijela Banović.
Hello, World! 8 Unit 4 - culture quiz
Online aktivnost za ponavljanje kulturološkog sadržaja uz Unit 3 udžbenika Hello, World! 8
Aktivnost je izradila suradnica Danijela Banović.
Hello, World! 8 Unit 4 - vocabulary revision
Online aktivnost za ponavljanje vokabulara uz Unit 4 udžbenika Hello, World! 8
Aktivnost je izradila suradnica Danijela Banović.
Hello, World! 8 Unit 4 - grammar revision
Online aktivnost za ponavljanje gramatike uz Unit 4 udžbenika Hello, World! 8
Aktivnost je izradila suradnica Danijela Banović.
Dizajniram majicu
Na satu likovne kulture u trajanju od 6 školskih sati učenici sedmog razreda su osmislili dizajn majice. U dizajnu su učenici trebali osmisliti kako prezentirati svoj grad, mjesto i školu.
Jedan školski sat je bio za razvoj ideje i skice, tri sata za obradu matrica i dva za otiskivanje radova na majice. Ostvareni ciljevi su osmisliti dizajn majice, demonstrirati učeničku kreativnost u novoj grafičkoj tehnici. Kroz gotovi rad se ostvarila i pod tema poduzetništva, jer se majice mogu prodavati putem učeničke zadruge.
Oblikovanje prostornih površina, teorija i primjeri iz prakse
Oblikovanje prostornih površina i primjeri iz prakse
Svakodnevni život u urbanim sredinama vapi za zelenim oazama u kojima se može pojedinac spojiti s prirodom. Arhitektura se prvenstveno doživljava kroz volumen suvremenih nebodera i stambenog prostora. Zato kroz ovu temu se daje šansa da se učenici upoznaju s tipovima vrtova. Budućnost urbanizma je pronaći način sinteze zelenih oaza u život i plan arhitekture budućnosti.
Učenik se upoznaje s povjesnim razvojem tipova vrtova, okolnostima njihovog nastanka.
Izrada scenografije
Izrada scenografije
Učenik razvija osobne potencijale i organizacijske vještine.
Suradnički uči i radi u grupi. Kombinira više tehnika za realizaciju likovnog uradka.
Učenik oblikuje ideje u skice i realizira ih u komunikaciji sdrugim učenicima i učiteljem.
Primjenjuje inovativna i kreativna riješenja.