izzi digitalni sadržaji
Dokumenti u repozitoriju
Metodicki linkovi
Prijavite se i potvrdite da ste nastavnik kako biste vidjeli ove sadržaje.
PrijavaDodatni radni materijali
Matematika na daljinu - brzo, točno, spremno!
Na kraju prvoga tjedna nastave na daljinu svima uključenima neke su stvari postale jasne. Ovaj tip nastave će potrajati, nastavnici su pokazali iznimnu spremnost i motiviranost, učenici pokušavaju sve pratiti i napraviti zadano. U razgovoru s učiteljicom matematike iz II. OŠ Bjelovar Milkom Fofonjkom saznajte što možemo napraviti bolje i konkretno, kako održavati nastavu matematike na daljinu.
MATEMATIKA - tjedni materijali za nastavu Matematike na daljinu
Svaki tjedan objavljujemo tjedni paket nastavnih materijala iz matematike za peti, šesti, sedmi i osmi razred. Sigurni smo da će vam predloženi materijeli omogućiti kvalitetno i uspješno održavanje nastave na daljinu. Kako bismo pripremili sadržaj koji vam je najkorisniji, molimo da ispunite i kratku anketu unutar članka.
Vrednovanje u nastavi matematike je IZZI
Nakon četiri tjedna škole na daljinu, na red dolazi vrednovanje. Svoja iskustva u nastavi matematike na daljinu s nama je podijelila učiteljica Magdalena Mikulić, kao i korisne savjete i prijedloge. Otkrijte kako možete kreativno ispitati učenike tako da i vrednovanje bude IZZI.
Webinar
Vrednovanje na daljinu i primjeri projekata
Okolnosti u kojima su se učitelji iznenada zatekli uzrokovali su zabrinutost i mnogo stresnih situacija. S druge strane, usmjerile su ih prema otkrivanju nekih novih i drukčijih metoda poučavanja, digitalnih alata te obogatili kreativne prostore međusobne suradnje.
U ovom webinaru bit će ukratko predstavljeni neki digitalni alati i njihove posebnosti.
Tijek webinara:
Matematika na daljinu uz GoFormative
U šarolikom izboru različitih digitalnih alata izazov je pronaći alat koji će u sebi objediniti puno mogućnosti, ali da i dalje ostane jednostavan i pristupačan učenicima.
U ovom webinaru predstavit ćemo alate Testmoz i Formative te pokazati kako s pomoću njih izraditi kvizove i provjere za one učenike koji se najslabije snalaze u virtualnom okruženju. Objasnit ćemo i kako nastavni listići, koje možete pronaći na portalu Profil Kletta, uz nekoliko intervencija mogu postati interaktivni.
Tijek webinara:
1. Uvod – (zašto Testmoz i Formative)
Kako zainteresirati darovite učenike – mogućnosti rada na daljinu
U novonastalim okolnostima nastave na daljinu svi se susrećemo s različitim izazovima, kako učenici, tako i učitelji. Neki se učenici odlično snalaze u virtualnom okruženju, ali ima i onih kojima unutarnja motivacija nije na zadovoljavajućoj razini. Kako pokrenuti „spavače“, a istodobno zadovoljiti potrebe znatiželjnih i darovitih učenika? Kako izbjeći učiteljevo višesatno pripremanje materijala? Kako vrednovati naučeno kod učenika? Ovo su neka od pitanja na koja će voditeljica pokušati odgovoriti tijekom webinara.
Vrednovanje u matematici – savjeti i primjeri
Kako iskoristiti digitalnu tehnologiju za vrednovanje i davanje povratnih informacija učenicima? Ne samo sada, u ovim okolnostima, nego i u redovitoj nastavi. Možda i najveći izazov u nastavi na daljinu jest pronaći optimalan način vrednovanja i ocjenjivanja učeničkih postignuća, onaj koji će odgovarati podjednako i učenicima i učitelju.
Potraga – kako učenje na daljinu učiniti zabavnim
Kako učenike privući da na njima zanimljiv i dinamičan način provježbaju sadržaje matematike? Uz potragu za skrivenom sličicom i porukom! Još ako im je zadatak da na kraju uspješne potrage sličicu s porukom pošalju vama osobno, to će im biti još veći izazov!