Adosphere
Adosphere
Udžbenička serija Adosphere izdanje je renomirane izdavačke kuće Hachette.
Izuzetno nam je drago što nam je jedna od najvećih izdavačkih kuća za francuski jezik Hachette ukazala povjerenje te prepustila distribuciju svih svojih naslova koji će biti odobreni od ove školske godine.
Zašto Adosphere?
- mnoštvo slika i fotografija, teme pristupačne mladima
- raznovrsni tekstovi
- bogat vokabular
- temeljita razrada gramatike
- komunikacijski pristup - naglasak na samostalnom korištenju francuskoga jezika
- međupredmetne teme, grupni rad te izrada vlastitih projekata potiču istraživački rad i kritičko razmišljanje
- međukulturna komunikacija - teme bogate sadržajima o hrvatskoj i frankofonskoj kulturi
- višejezični rječnik i audiomaterijali
Saznajte sve o ovoj seriji udžbenika ovdje...
Udžbenički komplet
Udžbenik Adosphere 1 odobren je preko izdavača Alfa te ih je potrebno kontaktirati za sve upite u vezi ovog stupnja.
Neobične božićne tradicije
Većina nas u božićno vrijeme kiti bor, pjeva božićne pjesme, zamata poklone i peče kolače. No, jeste li znali da u Gornjoj Bavarskoj zvuk crkvenih zvona prati gromki zvuk pušaka? Ovaj običaj potječe iz drevnih obreda protjerivanja duhova zime. U Španjolskoj, pak, djeca nisu u potpunosti sigurna tko donosi poklone – djed Božićnjak ili Sveta tri kralja.
Prvi kraljevski uzvanik na karnevalu :)
Kada čujete riječ 'karneval', zasigurno najprije pomislite na veliku šarenu povorku u Rio de Janeiru, ili na otmjeni karneval u Veneciji, a možda pak i na veselu karnevalsku povorku u Nici. Mnoge od njih imaju duge tradicije i omiljene su turističke destinacije.
No, jeste li se zapitali gdje su i kako karnevalski običaji zapravo nastali? Kada je karneval postao važna organizirana zabava u raznim kulturama?
Međukulturalne teme u nastavi stranih jezika
Kultura i jezik međusobno su toliko isprepleteni i nerazdvojivi da je nemoguće uz gramatiku, vokabular i ostale jezične strukture u nastavu stranih jezika ne uklopiti i razne kulturalne teme ciljanog jezika. One u nastavi potiču razvoj međukulturne komunikacije i kompetencije. Učenici uče prepoznavati i uvažavati druge kulture i društvene norme, razvijaju kulturnu svjesnost te sagledavaju vlastitu kulturu u usporedbi sa stranom.
