Biologija; Kemija; Fizika; STEM | Profil Klett

Biologija; Kemija; Fizika; STEM

Kako teška školska torba i sjedilački način života potiho "krive" dječju kralježnicu

Svako jutro možemo vidjeti isti prizor. Školarci, često još pospani, na leđima nose ruksake koji izgledaju gotovo veći od njih samih. Unutra se nalazi pravi mali "svemir" – udžbenici, radne bilježnice, pernice, oprema za tjelesni, kišobran, boca s vodom...Dok hodaju prema školi, većina djece ne korača s lakoćom. Da bi održali ravnotežu pod tim teretom, nesvjesno se naginju prema naprijed, ramena im se skupljaju, a vrat se neprirodno isteže.

Skriveni mikrosvijet unutar našeg tijela

  • Učenje dodirom – suhoparna teorija postaje jasna tek kada učenici na temelju pokusa mogu opipati i vidjeti ono što uče.
  • Kraj "štrebanja" – znanje stečeno kroz praktičan rad i rješavanje problema ostaje trajno i primjenjivo u životu.
  • Više od same biologije – radeći u timu na izradi modela, učenici razvijaju suradnju i kritičko razmišljanje.