Učitelji na prvom mjestu.
U suvremenom odgojno-obrazovnom kontekstu STEM pristup (znanost, tehnologija, inženjerstvo i matematika) predstavlja jedan od ključnih smjerova razvoja kompetencija učenika za 21. stoljeće. U nastavnom procesu predmeti su odijeljeni pa učenici rijetko povezuju sadržaje jednog nastavnog predmeta sa sadržajem drugog (npr. sadržaj koji usvajaju na satu matematike s onim koji usvajaju na satu prirode i društva).
Jedne od ključnih ekoloških tema današnjice jesu održivost i smanjivanje otpada. Vođene tom idejom, u Osnovnoj školi „August Cesarec“ u Ivankovu nastavnice kemije i engleskog jezika dugo su promišljale o tome što i kako učiniti te su se odlučile pokrenuti eTwinning projekt u suradnji sa školom iz Španjolske. Naknadno su im se pridružile i partnerske škole iz Grčke i Turske.
Nagrada je dodijeljena za projekt „Animal Mode”, koji je tijekom ove školske godine proveo prošlogodišnji 3.a razred Osnovne škole kneza Trpimira pod njezinim vodstvom.
Učenici OŠ Vugrovec-Kašina sa svojim učiteljicama Ninom Rezo i Marinom Sertić prošle su školske godine postali prave radijske zvijezde korištenjem podcasta u nastavi jezika. Kroz ovaj kreativni proces razvijaju se sve jezične vještine, a promiče se međupredmetna suradnja i interdisciplinarnost, medijska pismenost, održivi razvoj i kulturna baština.
Kako bi se potaknuli učenici razredne nastave na promišljanje o očuvanju životinjskih i biljnih vrsta jadranskog podmorja osmišljen je eTwinning projekt Ugrožene i zaštićene vrste u Jadranu za hrvatske timove koji sudjeluju u globalnom STEAM natjecanju FIRST Lego League Explore čija tema ovogodišnjeg izazova je istraživanje podmorja. Autorica ovog projekta je učiteljica Lucija Ćurko iz Zagreba, a pokretači su Mirsada Accad i Ivan Lipanović.
Aktivnost Slova sa sjemenkama provedena je 8. svibnja 2025. g. unutar međunarodnog eTwinning projekta Artistic Journey to Green Future, a pripada zajedničkom radu sudionika projekta.
Ovaj međunarodni projekt proveo se na eTwinning platformi tijekom drugog obrazovnog razdoblja, a prati istoimeni Erasmus + projekt koji je započeo na početku školske godine 2024./2025. Autori ovog eTwinning projekta su učiteljica Çimen Sarıaltın (Turska0) i učiteljica Marijana Curić. Sudjeluju učitelji zemalja sudionica koje su uključene u Erasmus + projekt: Španjolska, Turska, Hrvatska, Sjeverna Makedonija i Malta.
Ovaj cjelogodišnji međunarodni eTwinning projekt koji je Nacionalna organizacija za potporu eTwinningu ustrojena pri Agenciji za mobilnost i programe Europske unije odobrila 12.9. 2024. napisale su učiteljica Marijana Curić (Hrvatska) i Çimen Sarıaltın (Turska).
Osim učitelja iz Hrvatske i Turske, sudjelovali su i učitelji iz Poljske, Italije, Grčke, Španjolske, Portugala, Litve, Bosne i Hercegovine i Gruzije.
Troje učenika 7. razreda Osnovne škole Josip Kozarac iz Soljana koji pohađaju izvannastavnu aktivnost English Club s nastavnicom engleskog jezika Adrijanom Roždijevac uključili su se ove školske godine u međunarodni eTwinning projekt pod nazivom „Unity Islands”. Cilj projekta je bio aktivna upotreba engleskog jezika na temu izmišljenih otoka i njihovih geografskih i kulturnih obilježja te razvijanje svih jezičnih vještina, kreativnosti, kao i digitalne kompetencije korištenjem raznih digitalnih alata.
