Zadnji Članci
Projekt „PlayZeit“
Prošle školske godine učiteljice Dijana Oreški Vidović, učiteljica engleskog i hrvatskog jezika, i Klaudina Mumić, učiteljica engleskog i njemačkog jezika, osmislile su cjelogodišnji projekt „PlayZeit“ u kojem veliku važnost ima socijalizacija. Cilj projekta bio je dodatno motivirati učenike na učenje stranih jezika kroz različite aktivnosti u kojima istovremeno uče strane jezike i važne svakodnevne životne vještine, šire krug prijatelja i upoznaju se u neformalnim situacijama.
Njemački jezik – Escape Game Die große Geburtstagsparty
Već tri godine zaredom učiteljice njemačkog jezika Tajana Tomoković iz OŠ Hinka Juhna Podgorač i Vesna Čupić iz OŠ „S. S. Kranjčević“ Levanjska Varoš jednom godišnje organiziraju zajedničke sate Njemačkog jezika spajajući dva razreda u jedan. Ovogodišnji susret održan je 12. 6. u školi u Levanjskoj Varoši, a tema zajedničkog sata bila je rođendanska proslava.
Biološke igre za mlade talente
U školskoj godini 2024./2025. u Osnovnoj školi Mate Lovraka u Zagrebu proveden je projekt „Biološke igre za mlade talente“ uz potporu Ministarstva znanosti i obrazovanja te suradnju s izdavačkom kućom Profil Klett d.o.o. i urednicom za Prirodu i Biologiju Barbarom Sović. U projekt su bili uključeni daroviti učenici od petog do osmog razreda, uz vodstvo nastavnica biologije i kemije Darije Pandžić, Andrijane Koštro, Lidije Kovačić Hren i Ive Markuš.
Od čitanja do stvaranja – kako nove tehnike mijenjaju rad s lektirom
U današnje digitalno doba, s novim generacijama učenika, ključno je preispitati tradicionalne metode i prigrliti inovativne pristupe koji će potaknuti ljubav prema čitanju, a ne stvoriti osjećaj obveze. Ovaj članak istražuje povijesni razvoj lektire u hrvatskom školstvu te predstavlja kamišibaj, inovativnu tehniku koja unosi svježinu i kreativnost u obradu književnih djela u razrednoj nastavi.
SAVEZNIK BUDUĆNOSTI – DIFFIT
DIFFIT – ALAT UMJETNE INTELIGENCIJE, kreiran za učitelje u kombinaciji s dobro poznatom obrazovnom platformom IZZI.
Uz podršku Diffita, moguće je brzo i efikasno izraditi individualizirane materijale prilagođene specifičnim potrebama učenika, roditelja, savjetnika ili drugih korisnika jer omogućuju potpunu prilagodbu karakteristikama i stilu učenja svake osobe.
