Matematika | Profil Klett

Matematika

Srce od konca: primjer STEAM učenja povezanog s radom Učeničke zadruge „Zrno“

U nastavi se često primjenjuju aktivnosti koje potiču interes učenika, njihovu aktivnost i razvoj znanja i vještina. Jedna od takvih aktivnosti je „Srce od konca“ (eng. string art), provedena u 6. razredu u Osnovnoj školi „August Cesarec“ u Ivankovu. Učenici su na podlozi s unaprijed označenim točkama povezivali točke koncem prema zadanom pravilu. Povezivanjem ravnih linija postupno je nastajao oblik srca, odnosno krivulja oblikovana nizom pravaca.

Abelova nagrada

 

Abelova nagrada nazvana je po norveškom matematičaru Nielsu Henriku Abelu te je uspostavljena na 200. obljetnicu njegova rođenja iako je prvo ozbiljno razmatranje predstavljeno još davne 1902.godine.

 

Matematička priča s istragom

U našoj školi se svake godine povodom Maškara održava ples pod maskama. I ove godine svi su se potrudili što bolje maskirati, našlo se tu raznih kupovnih maski, ali i onih, meni najdražih,  originalnih, vlastite izrade. Učenici, a i učitelji,  su se zamaskirali tako da je bilo teško razaznati tko je tko.  Vesela glazba je podizala raspoloženje, plesalo se, smijalo i uživalo. Ravnatelj je, kao i svake godine, pripremio hrpu slatkiša koje na kraju podijeli zaigranim mališanima.

Origami i matematika

Istraživačko učenje u pravilu slijedi shemu znanstvenog istraživanja, ali istovremeno je nadpojam problemskog i projektnog učenja. Oslanja se na konstruktivističku teoriju učenja gdje se kroz aktivan razvoj mentalne konstrukcije razvijaju i formiraju sposobnosti, trajna znanja i vještine učenika. Istraživačko učenje ima svoj definiran ciklus koji kreće s pitanjem.

 

Matematika 1 i 2: Kreni na IZZI put kroz matematičku pustolovinu

Nova grafička razigranost, precizan i promišljen dizajn koji povezuje cjeline u tekstu te učenicima i učiteljima omogućuje ugodniji rad, a djeluje i motivirajuće. Poštujući matematičku egzaktnost i preciznost, udžbenik vizualno otkriva matematičke sadržaje u bojama, slikama te zanimljivim primjerima koji su samim izborom i prezentacijom učenicima prihvatljiviji i zanimljiviji.

 

 

Međunarodni eTwinning projekt The Artistic Power of Mathematics

Ovaj cjelogodišnji međunarodni eTwinning projekt koji je Nacionalna organizacija za potporu eTwinningu ustrojena  pri Agenciji za mobilnost i programe Europske unije odobrila  12.9. 2024. napisale su učiteljica Marijana Curić (Hrvatska)  i Çimen Sarıaltın (Turska).

 

Osim učitelja iz Hrvatske i Turske, sudjelovali su i učitelji iz Poljske, Italije, Grčke, Španjolske, Portugala, Litve, Bosne i Hercegovine i Gruzije.