Poticanje komunikacije između udžbenika, učenika i učitelja u nastavi povijesti
Profesor Stanley L. Pesick, stručnjak za nastavu američke povijesti, napisao je članak o inovativnoj nastavi povijesti gdje ističe važnost komunikacije, dijaloga, rasprava, postavljanja pitanja i promišljanja o povijesnim temama kako bismo kod učenika razvijali kritičko mišljenje i potaknuli njihovu motivaciju za proučavanje povijesti.