Svi članci | Page 107 | Profil Klett

Učitelji na prvom mjestu.

  1. Portal
  2. Svi članci

Svi članci

Filtrirajte članke po kategorijama

Svi predmeti
Građanski odgoj i obrazovanje
Osobni i socijalni razvoj

Putevima prijateljstva: mala goranska škola dobitnica Mirotvorne nagrade ,,Krunoslav Sukić 2016.''

Već osam godina Centar za mir, nenasilje i ljudska prava iz Osijeka dodjeljuje Mirotvornu nagradu "Krunoslav Sukić", za osobit doprinos promociji ljudskih prava te promicanje kulture mira i nenasilja. Ove godine nagrada je pripala OŠ I. G. Kovačića Vrbovsko, posebnoj po tome što je sastavljena od čak 8 škola u kojima se kroz brojne angažirane projekte potiče i njeguje različitost i prijateljstvo.

Likovna kultura i umjetnost

Pobjedonosna kulisa za Festival francuske šansone

Učenici na pozornici s dovršenim slavolukom

Slaven Jurić, profesor likovne kulture u OŠ Samobor, opisuje nam proces izrade velike makete pariškoga Slavoluka pobjede (l'Arc de triomphe) od stiropora u scenografske svrhe. Osim kao scenografija za koncerte i predstave, makete velikih razmjera mogu krasiti aulu škole, učionicu, a uz likovno stvaralaštvo učenike se približava baštini i kulturi različitih naroda.

Likovna kultura
Želim stablo
Građanski odgoj i obrazovanje
Dan planeta Zemlje

Obilježavanje Dana planeta Zemlje u Osijeku kroz ekološki osviještene umjetničke intervencije

ReArt festival, koji se  već treću godinu održava u Osijeku, predstavlja mjesto susreta raznih tipova umjetnika i kreativaca te povezuje kreativnost, umjetnost, znanost i ekologiju. Kao najava samog festivala održat će se „ReArt piknik“ u subotu 22. travnja 2017. na livadi kod Državnog arhiva u Osijeku.

IKT
Matematika

Igra matematike i Moodlea

Naslovnica

Treba li u poučavanju matematike koristiti računalo? Mislim da to pitanje u ovo doba više uopće nije upitno. Meni je to isto kao da pitate treba li u poučavanju matematike koristiti papir i olovku. Matematika bi trebala služiti i tome da naučimo učenike logički razmišljati i zaključivati. Često govorim učenicima da se matematika ne uči čitajući udžbenik. Matematika se uči rješavanjem zadataka i promišljanjem. Rješavanjem istoga zadatka na različite načine.