Spajamo ideje. Stvaramo znanje.
Nakon dvije godine kvalitetnog provođenja, projekt Full STEAM Ahead uspješno je završen posjetom francuskom gradiću Chartresu. Učitelje i učenike iz Portugala, Irske, Italije i Hrvatske ugostili su francuski prijatelji iz Erasmus+ projekta, škola Collège Edouard Herriot.
Učiteljica engleskog jezika Silvija Mađarić iz Slatine donosi nam osvrt i zanimljivosti s radionice profesionalnog usavršavanju u Kopenhagenu, Danska.
Bright green lands je projekt ekološkog karaktera koji promiče zaštitu okoliša te potiče učenike na očuvanje prirode. Kroz taj projekt učenici će upoznati prirodne ljepote zemalja partnera, a ujedno će upoznati nekoliko strukovnih zanimanja što im može olakšati odabir daljnjeg školovanja.
Nakon povratka valja otplatiti sve ono prelijepo što smo na svom putovanju doživjeli. Sve što ste naučili, posredno dobivaju i vaši učenici, svaki vaš iznimni doživljaj odrazit će se i na djecu u razredu, svi pozitivni osjećaji koje ste osjetili na ovom putovanju bit će preneseni u učionicu.
U sferi novih životnih potreba i novih umijeća življenja razvidna je potreba cjeloživotnog obrazovanja. Termin cjeloživotno obrazovanje podrazumijeva kontinuirano učenje i razvijanje zbira svekolikog znanja,vještina i stavova od „ kolijevke pa do groba“.U cjeloživotno učenje idu svi oblici učenja tijekom života neke osobe čiji je cilj stjecanje i unaprijeđivanje kompetencija za osobne, društvene i profesionalne potrebe.
Suvremena istraživanja o učenju pokazala su da se mnogo kvalitetnije i trajnije uči u neformalnoj atmosferi tj. kroz interakciju sudionika i suradničko učenje te pomoću neformalnih metoda koje učenicima pružaju zanimljivo, kreativno, iskustveno i istraživačko učenje.
U želji za podizanjem europske prepoznatljivosti škole, uključivanjem i integriranjem neformalnih oblika učenja s ciljem razvoja i unaprijeđenja digitalnih kompentencija: OŠ Josip Pupačić iz Omiša sudjelovala je u europskom programu Erasmus+ kao domaćin i organizator projekta mobilnosti učenika.
Kako okupiti EU tim u školi, koja je uloga ravnatelja u projektu, kako postati voditeljica/voditelj projekta i sve što prethodi osmišljavanju i planiranu projekta doznajte u novom članku naše suradnice Mile Kokotović.