Učitelji na prvom mjestu.
U gradu koji leži u prekrasnoj dolini koju već Rimljani zvahu zlatnom dolinom: „vallis aurea“ na današnji dan prije 175 godina rođen je poznati hrvatski književnik, Josip Eugen Kumičić. Stvaralaštvo mu se očituje u romanima, pripovijestima i komedijama, a njegovo prvo objavljeno djelo je zbirka ljubavnih pjesama Leljinke (1865.).
Kako bismo aktivno sudjelovali u kreiranju nove paradigme poučavanja za sve škole i učitelje koji ove godine počinju raditi prema eksperimentalnom programu pripremili smo IZZI program za Školu za život te nove udžbeničke komplete za Informatiku od petog do osmog razreda.
Na ovaj dan razmislimo o pitanjima jednakih mogućnosti, ravnopravnog sudjelovanja u životu društva i jednakopravnosti zagarantirane Ustavom, a uz iskustvenu igru Korak naprijed koju možete isprobati s učenicima osnovnih i srednjih škola.
Međunarodni dan bijelog štapa svake se godine obilježava 15. listopada od 1964. godine.
4. listopada održani su deseti susreti prijateljstva malih područnih škola „Školsko zvono – Bakovčica 2018.“ Tijekom susreta zajedno su se zabavljali i učili, a tema koja je obilježila druženje bila je Koprivničko-križevačka županija.
Svake godine u isto vrijeme šareni listovi oboje ulice, kesteni, žirovi i orasi postanu dio pločnika, a uz šuštavo lišće prevrtljivo se izmjenjuju kiša i sunce. Po svemu tome, već svi đaci znaju da je stigla jesen.
Djeca s posebnim edukacijskim potrebama u likovnom se stvaralaštvu najčešće izražavaju u crtačkim medijima kao što su olovka, drvene bojice ili flomasteri. Ti mediji ih najviše smiruju i opuštaju i najpraktičniji su za rad. Mogu se prepoznati i istaknuti djeca koja posjeduju izrazitu vještinu i talent.
U listopadu se u Hrvatskoj obilježava Mjesec hrvatske knjige, kojim se promiče čitanje kao jedna od temeljnih društvenih vrijednosti. Jedna od asocijacija koja mi se javlja uz listopad jest glagol listati i često se na početku školske godine zapitam koliko učenici listaju, a koliko doista čitaju knjige.
Istraživačko učenje u pravilu slijedi shemu znanstvenog istraživanja, ali istovremeno je nadpojam problemskog i projektnog učenja. Oslanja se na konstruktivističku teoriju učenja gdje se kroz aktivan razvoj mentalne konstrukcije razvijaju i formiraju sposobnosti, trajna znanja i vještine učenika. Istraživačko učenje ima svoj definiran ciklus koji kreće s pitanjem.
U videočestitci čujete glasove sedmero učenica i učenika koji predstavljaju glasove svih naših malih velikih ljudi, kojima učiteljice i učitelji svakodnevno otvaraju vrata svijeta.