Učitelji na prvom mjestu.
Projekt Vidumath (vidumath) utemeljila je i financijski poduprla Europska komisija u sklopu edukacijskog projekta Erasmus. Cilj je projekta izraditi otvorene sadržaje, te pokazati učenicima i učiteljima kako uporaba kreativnog videa motivira i angažira učenike, pomažući im da nastave svoje putovanje preko „mora“ matematike.
Bit je matematičke izobrazbe osigurati da učenici razviju oboje - znanje o matematici i stvaralačke sklonosti prema matematici. Najmanje što bismo trebali učiniti kada razmatramo uporabu tehnologije u matematičkoj izobrazbi je upitati se: „Kako ta uporaba tehnologije pomaže razvitku učeničkog znanja matematike i/ili njihovih stvaralačkih sklonosti prema matematici?“
Treba li u poučavanju matematike koristiti računalo? Mislim da to pitanje u ovo doba više uopće nije upitno. Meni je to isto kao da pitate treba li u poučavanju matematike koristiti papir i olovku. Matematika bi trebala služiti i tome da naučimo učenike logički razmišljati i zaključivati. Često govorim učenicima da se matematika ne uči čitajući udžbenik. Matematika se uči rješavanjem zadataka i promišljanjem. Rješavanjem istoga zadatka na različite načine.
European Schoolnet Academy edukativna je platforma koja pomaže zainteresiranim polaznicima učiti o raznovrsnim inovacijama u školi i učionici uz pomoć besplatnih internetskih tečajeva namijenjenih učiteljima osnovnih i srednjih škola.
Rezultati novog američkog istraživanja pokazuju da roditelji koji razgovaraju sa svojim srednjoškolcima o važnosti prirodoslovlja i matematike mogu pojačati njihove kompetencije i zanimanje za karijere u tim područjima.
Izvor:
https://www.sciencedaily.com/releases/2017/01/170118083101.htm
Osnovna škola Ljudevita Gaja u Krapini već godinama organizira terensku nastavu u neku od zemalja njemačkoga govornog područja
Matematičko natjecanje Klokan bez granica najveće je međunarodno školsko natjecanje u svijetu. Ove je godine, osamnaesti put zaredom, održano pod svojim prepoznatljivim motom: bez eliminacije, selekcije i finala.
Pogledajte fantastične učeničke autorske modele složene od geometrijskih tijela, nastale u projektu Ja sam autor 3D modela OŠ Špansko Oranice iz Zagreba, uz mentorstvo učiteljica matematike Anite Banić, Tamare Nemeth, Tereze Pišković i Ivane Vešligaj.