Akreditacije u nastavnom procesu iliti kad mali postanu veliki
Neposredan nastavni rad s djecom njihove učitelje svakodnevno potiče na razmišljanje. U cjelokupnom razmišljanju o tom radu ponekad posežu za simulacijama iz svijeta odraslih u kojima onda mali i veliki učenici preuzimaju važne uloge u svom radu i učenju.